43 条标准 · 230 条要点
数学课标的骨架
四个学习领域（数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践），每个学段在领域下分若干主题，如小学数与代数分「数与运算」「数量关系」两个主题。
核心素养：会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界
课标原文
义务教育阶段数学课程内容由数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个学习领域组成。
修订版 PDF 第 19 页
课程理念
- 确立核心素养导向的课程目标
- 设计体现结构化特征的课程内容
- 实施促进学生发展的教学活动
- 探索激励学习和改进教学的评价
- 促进信息技术与数学课程融合
修订版 PDF 第 5–7 页
备课时的抓手
教材的一个单元通常落在一个主题里。先看这个主题在上一个学段学到哪里，再做单元整体设计。综合与实践以跨学科主题学习为主。