图形的认识与测量

要点（8 条，课标原文）

1. MA-S2-GG-01.1
   能说出线段、射线和直线的共性与区别；知道两点间所有连线中线段最短，能在具体情境中运用“两点之间线段最短”解决简单问题；能辨认同一平面内两条直线是否平行或垂直；能辨认从不同角度观察简单物体所对应的照片或直观图。形成空间观念和初步的几何直观。

   课标原文 · 学业要求 · 课标第 33 页

2. MA-S2-GG-01.2
   会比较角的大小；能说出直角、锐角、钝角的特征，能辨认平角和周角；会用量角器测量角的大小，能用直尺和量角器画出指定度数的角；会用三角板画30°，45°，60°，90°的角。

   课标原文 · 学业要求 · 课标第 33 页

3. MA-S2-GG-01.3
   会根据角的特征对三角形分类，认识直角三角形、锐角三角形和钝角三角形；能根据边的相等关系，认识等腰三角形和等边三角形。

   课标原文 · 学业要求 · 课标第 33 页

4. MA-S2-GG-01.4
   能说出长方形、正方形、平行四边形、梯形的特征；能说出图形之间的共性与区别。形成空间观念和初步的几何直观。

   课标原文 · 学业要求 · 课标第 33 页

5. MA-S2-GG-01.5
   能描述长度单位千米、分米、毫米，能进行长度单位之间的换算；能在真实情境中选择合适的长度单位。

   课标原文 · 学业要求 · 课标第 33 页

6. MA-S2-GG-01.6
   能通过具体事例描述面积单位厘米²、分米²、米²，能进行面积单位之间的换算。

   课标原文 · 学业要求 · 课标第 33 页

7. MA-S2-GG-01.7
   经历用直尺和圆规将三角形的三条边画到一条直线上的过程，直观感受三角形的周长，知道什么是图形的周长；会测量三角形、长方形和正方形的周长；会计算长方形、正方形的周长和面积。

   课标原文 · 学业要求 · 课标第 33、34 页

8. MA-S2-GG-01.8
   在解决图形周长、面积的实际问题过程中，逐步积累操作的经验，形成量感和初步的几何直观。

   课标原文 · 学业要求 · 课标第 34 页

对应教材

• 数学4年级上册 · 3角的度量，第 39 页 · 机器对齐，待核验
• 数学4年级上册 · 5平行四边形和梯形，第 57 页 · 机器对齐，待核验
• 数学4年级上册 · 9总复习，第 113 页 · 机器对齐，待核验
• 数学4年级下册 · 60.06 亿人次 = 人次，第 60 页 · 机器对齐，待核验
• 数学4年级上册 · 2公顷和平方千米，第 36 页 · 机器对齐，待核验

同学段同领域的其他标准（图形与几何）

• 图形的位置与运动 MA-S2-GG-02