数学 · 第四学段（7–9 年级） · 图形与几何 · 图形的性质
相交线与平行线
标准编码 MA-S4-GG-02
理解对顶角、垂线和平行线等概念，掌握相关基本事实，探索并证明平行线的判定定理和性质定理，能画、作垂线和平行线。
标准句为 kebiao 整理，用课标原词概括本单元；原文见下列要点。
要点（15 条，课标原文）
MA-S4-GG-02.1 · 7 年级
理解对顶角、余角、补角等概念，探索并掌握对顶角相等、同角（或等角）的余角相等、同角（或等角）的补角相等的性质。课标原文 · 内容要求 · 课标第 66 页
MA-S4-GG-02.2 · 7 年级
理解垂线、垂线段等概念，能用三角板或量角器过一点画已知直线的垂线。课标原文 · 内容要求 · 课标第 66 页
MA-S4-GG-02.3 · 7 年级
能用尺规作图：作一条线段的垂直平分线；过一点作已知直线的垂线。课标原文 · 内容要求 · 课标第 66 页
MA-S4-GG-02.4 · 7 年级
掌握基本事实：同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。课标原文 · 内容要求 · 课标第 66、67 页 · 2025 修订（2022 年版：过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。）
MA-S4-GG-02.5 · 7 年级
理解点到直线的距离的意义，能度量点到直线的距离。课标原文 · 内容要求 · 课标第 67 页
MA-S4-GG-02.6 · 7 年级
识别同位角、内错角、同旁内角。课标原文 · 内容要求 · 课标第 67 页
MA-S4-GG-02.7 · 7 年级
理解平行线的概念。课标原文 · 内容要求 · 课标第 67 页
MA-S4-GG-02.8 · 7 年级
掌握平行线基本事实Ⅰ：过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行。课标原文 · 内容要求 · 课标第 67 页
MA-S4-GG-02.9 · 7 年级
掌握平行线基本事实Ⅱ：两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行。课标原文 · 内容要求 · 课标第 67 页
MA-S4-GG-02.10 · 7 年级
探索并证明平行线的判定定理：两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等（或同旁内角互补），那么这两条直线平行。课标原文 · 内容要求 · 课标第 67 页
MA-S4-GG-02.11 · 7 年级
掌握平行线的性质定理Ⅰ：两条平行直线被第三条直线所截，同位角相等。*了解定理的证明。课标原文 · 内容要求 · 课标第 67 页
MA-S4-GG-02.12 · 7 年级
探索并证明平行线的性质定理Ⅱ：两条平行直线被第三条直线所截，内错角相等（或同旁内角互补）。课标原文 · 内容要求 · 课标第 67 页
MA-S4-GG-02.13 · 7 年级
能用三角板和直尺过已知直线外一点画这条直线的平行线。课标原文 · 内容要求 · 课标第 67 页 · 2025 修订（2022 年版：1能用三角板和直尺过已知直线外一点画这条直线的平行线。［1］在尺规作图中，学生应了解作图的原理，保留作图的痕迹，不要求写出作法。）
MA-S4-GG-02.14 · 7 年级
能用尺规作图：过直线外一点作这条直线的平行线。课标原文 · 内容要求 · 课标第 67 页
MA-S4-GG-02.15 · 7 年级
了解平行于同一条直线的两条直线平行。课标原文 · 内容要求 · 课标第 67 页
同学段同领域的其他标准（图形与几何）
修订版文本取自上海市青浦区凤溪中学网站转载的《义务教育课程标准 日常修订版（2022年版2025年修订）》；以官方出版物为准。