数学 · 第四学段(7–9 年级) · 数与代数 · 函数
函数的概念
标准编码 MA-S4-NA-06
在简单实际问题中认识常量、变量和函数,用适当的函数表示法刻画变量之间的关系,结合图象分析变化规律,初步形成模型观念。
标准句为 kebiao 整理,用课标原词概括本单元;原文见下列要点。
要点(5 条,课标原文)
MA-S4-NA-06.1 · 8 年级
探索简单实例中的数量关系和变化规律,了解常量、变量的意义;了解函数的概念和表示法,能举出函数的实例。课标原文 · 内容要求 · 课标第 59 页
MA-S4-NA-06.2 · 8 年级
能结合图象对简单实际问题中的函数关系进行分析。课标原文 · 内容要求 · 课标第 59 页
MA-S4-NA-06.3 · 8 年级
能确定简单实际问题中函数自变量的取值范围,会求函数值。课标原文 · 内容要求 · 课标第 59 页
MA-S4-NA-06.4 · 8 年级
能用适当的函数表示法刻画简单实际问题中变量之间的关系,理解函数值的意义。课标原文 · 内容要求 · 课标第 59 页
MA-S4-NA-06.5 · 8 年级
结合对函数关系的分析,能对变量的变化情况进行初步讨论。课标原文 · 内容要求 · 课标第 59 页
学业要求
- 能识别简单实际问题中的常量、变量及其意义,并能找出变量之间的数量关系及变化规律,形成初步的抽象能力;了解函数的概念和表示法,能举出函数的实例,初步形成模型观念;能用适当的函数表示法刻画简单实际问题中变量之间的关系,理解函数值的意义;能确定简单实际问题中函数自变量的取值范围,并会求函数值;能根据函数图象分析出实际问题中变量的信息,发现变量间的变化规律;能结合函数图象对简单实际问题中的函数关系进行分析,结合对函数关系的分析,能对变量的变化趋势进行初步推测。 课标第 62、63 页
对应教材
- 数学9年级上册 · 第二十二章 二次函数,第 49 页 · 机器对齐,待核验
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修订版文本取自上海市青浦区凤溪中学网站转载的《义务教育课程标准 日常修订版(2022年版2025年修订)》;以官方出版物为准。