数学 · 第三学段（5–6 年级） · 数与代数

数量关系

标准编码 MA-S3-NA-02

用字母、等式、比和成正比的量表示数量关系，能进行估算，解决较复杂的真实问题，形成几何直观和初步的应用意识。

标准句为 kebiao 整理，用课标原词概括本单元；原文见下列要点。

要点（6 条，课标原文）

MA-S3-NA-02.1
能在具体问题中感受等式的基本性质。
课标原文 · 学业要求 · 课标第 28 页
MA-S3-NA-02.2
能在解决实际问题中运用恰当的方法进行估算，并能描述估算的过程。
课标原文 · 学业要求 · 课标第 28 页
MA-S3-NA-02.3
能在具体情境中，用字母或含有字母的式子表示数量之间的关系、性质和规律，感悟用字母表示具有一般性。
课标原文 · 学业要求 · 课标第 28 页
MA-S3-NA-02.4
能在具体情境中判断两个量的比，会计算比值，理解比值相同的量，能解决按比例分配的简单问题。
课标原文 · 学业要求 · 课标第 28 页
MA-S3-NA-02.5
能在具体情境中描述成正比的量y/x=k（k≠0），能找出生活中成正比的量的实例；能根据给出的成正比关系的数据在方格纸上画图，了解y=kx（k≠0）的形式，能根据其中一个量的值计算另一个量的值。
课标原文 · 学业要求 · 课标第 28 页 · 2025 修订（2022 年版：能在具体博垸中捕述成正比的量是一k（&0），）
MA-S3-NA-02.6
能解决较复杂的真实问题，形成几何直观和初步的应用意识，提高解决问题的能力。
课标原文 · 学业要求 · 课标第 28 页

修订版文本取自上海市青浦区凤溪中学网站转载的《义务教育课程标准日常修订版（2022年版2025年修订）》；以官方出版物为准。