北师大版 · 数学5年级上册
综合实践 多少落叶能铺满
教材第 109 页起
这个单元的课教哪几条课标
- 综合实践 多少落叶能铺满
MA-S3-IP-01.2 主要在教:结合本校校园的实际情况,能制订比较合理的测量方案和绘图比例;能理解所需要的数学和其他学科的知识,在教师指导下,积极有序展开测量;能按校园的方位和场所的位置,依据绘图比例绘制简单的校园平面图;能解释绘图的原则,在交流中评价与反思;提升规划能力,积累实践经验。(“实地测量,收集相关数据并计算这块地面的面积。”,教材 PDF 第 115 页)
MA-S3-NA-02.2 主要在教:能在解决实际问题中运用恰当的方法进行估算,并能描述估算的过程。(“估一估多少片落叶可以铺满这块地面”,教材 PDF 第 114 页)
MA-S3-SP-01.1 也涉及:能根据问题的需要,从报纸、杂志、电视、互联网等媒体上获取数据,或者通过其他合适的方式获取数据,能把数据整理成条形统计图、折线统计图,知道条形统计图、折线统计图和扇形统计图的功能,会解释统计图表达的意义,能根据结果作出简单的判断和预测。(“选择落叶并用合适的方法测量。”,教材 PDF 第 116 页)
MA-S3-GG-01.2 也涉及:会计算平行四边形、三角形、梯形的面积,能用相应公式解决实际问题。(“分割后看成长,再用步长估一估一个长方形和......”,教材 PDF 第 115 页)
MA-S3-GG-01.5 也涉及:能说出面积单位千米²、公顷和体积单位米³、分米³、厘米³,以及容积单位升、毫升,能进行单位换算,能选择合适单位描述实际问题。(“把每片树叶描在边长是 1 cm 的方格纸上”,教材 PDF 第 114 页)
kebiao 逐课读教材后判断,待核验。整本书见课标对应表。
对应的课程标准
- 图形的认识与测量(数学第三学段(5–6 年级)) MA-S3-GG-01.4 机器对齐,待核验
- 数量关系(数学第三学段(5–6 年级)) MA-S3-NA-02.2 机器对齐,待核验
- 数据的收集、整理与表达(数学第三学段(5–6 年级)) MA-S3-SP-01.1 机器对齐,待核验