北师大版 · 数学6年级上册

综合实践制订节水方案

教材第 44 页起

这个单元的课教哪几条课标

综合实践制订节水方案
MA-S3-IP-01.5 主要在教：能合作设计生活中用水情况的调查方案，并展开调查，在调查中进一步优化方案；会查找与淡水资源相关的资料，从资料和实地走访中筛选需要的信息，提出问题，确定解决问题的思路，提高应用意识；根据问题解决中的发现和收获，制订节水方案，尝试设计节水工具或方法，培养创新意识；在问题解决中加深对水资源保护等社会问题的关注与理解。（“调查生活中的用水情况,发现、提出、分析和解决问题,为家庭或学校制订节水方案。”，教材 PDF 第 49 页）
MA-S3-SP-01.1 也涉及：能根据问题的需要，从报纸、杂志、电视、互联网等媒体上获取数据，或者通过其他合适的方式获取数据，能把数据整理成条形统计图、折线统计图，知道条形统计图、折线统计图和扇形统计图的功能，会解释统计图表达的意义，能根据结果作出简单的判断和预测。（“调查用水情况”，教材 PDF 第 50 页）
MA-S3-NA-02.2 也涉及：能在解决实际问题中运用恰当的方法进行估算，并能描述估算的过程。（“1 小时、 1 天、1 年呢?”，教材 PDF 第 51 页）

kebiao 逐课读教材后判断，待核验。整本书见课标对应表。