艺术 · 第四学段（8–9 年级） · 音乐
独唱与合作演唱
标准编码 AR-S4-MU-02
学唱中外优秀歌曲、经典民歌和戏曲唱段，进一步学习歌唱方法，提高合唱能力，学习基本的指挥图式，视唱稍复杂乐谱。
标准句为 kebiao 整理，用课标原词概括本单元；原文见下列要点。
要点（6 条，课标原文）
AR-S4-MU-02.1
对演唱保持较浓厚的兴趣，具有较好的歌唱表现能力及良好的歌唱习惯。能积极参与多种形式的合唱，感受合唱的艺术魅力，积累多声部歌曲的演唱经验，不断提高合唱能力。课标原文 · 学业要求 · 课标第 33 页
AR-S4-MU-02.2
对歌曲有自己的见解和创意表达的想法，在演唱时能进行个性化的处理与表达。课标原文 · 学业要求 · 课标第 33 页
AR-S4-MU-02.3
在演唱中能对指挥动作做出正确反应，或运用二拍子、三拍子、四拍子的基本指挥图式指挥他人演唱。课标原文 · 学业要求 · 课标第 33、34 页
AR-S4-MU-02.4
能简单评价自己、他人或集体的演唱，并根据评价反馈提出合理的建议，帮助他人改进、提高演唱技巧和表现力。课标原文 · 学业要求 · 课标第 34 页
AR-S4-MU-02.5
具备识谱能力，能比较顺畅地识读简单乐谱。课标原文 · 学业要求 · 课标第 34 页
AR-S4-MU-02.6
每学年背唱歌曲4～6首，包括中国民歌1～2首、京剧或地方戏曲唱腔片段1～2个。课标原文 · 学业要求 · 课标第 34 页
表现示例（kebiao 整理）：
- 能对自己或他人的演唱作出简单分析与评价，并根据评价反馈改进演唱；每学年背唱4-6首歌曲，包括中国民歌或戏曲（戏歌）片段；运用演唱、演奏、识谱、即兴表演和编创等知识技能表现作品。
- 能对自己或他人的演唱作出简单分析与评价，并根据评价反馈改进演唱；每学年背唱4-6首歌曲，包括中国民歌或戏曲（戏歌）片段；运用演唱、演奏、识谱、即兴表演和编创等知识技能表现作品。
学业要求
- 学唱富有中华优秀传统文化特色的经典民歌、戏曲唱段，反映革命文化、社会主义先进文化的经典作品，以及其他主题思想鲜明、文化内涵丰富、在技法和表现上有稍高要求的中外优秀歌曲。在独唱与合作演唱实践中，进一步学习歌唱方法，提高合唱能力，学习基本的指挥图式。结合演唱，了解、熟悉中国民族音乐的常用术语和记号，巩固对常见音符、音名、唱名、节奏的认识，以及对常用音乐记号、音乐术语的理解。视唱包含多种节奏型和旋律进行方式的稍复杂乐谱，了解除五线谱、简谱之外的其他乐谱及相关文化。 课标第 33 页
表现示例（kebiao 整理）
- 能主动参与独唱、齐唱、轮唱、合唱等不同形式的演唱活动；能根据作品要求或指挥提示调整演唱；能识读稍复杂节奏谱和简单乐谱。
同学段同领域的其他标准（音乐）
修订版文本取自上海市青浦区凤溪中学网站转载的《义务教育课程标准 日常修订版（2022年版2025年修订）》；以官方出版物为准。