艺术 · 第三学段（6–7 年级） · 音乐
探索生活中的音乐
标准编码 AR-S3-MU-06
探究自然界和日常生活中各种声音的特点和规律，自制打击乐器或简易音高乐器，参与生活中的音乐活动，了解社会中的音乐文化。
标准句为 kebiao 整理，用课标原词概括本单元；原文见下列要点。
要点（8 条，课标原文）
AR-S3-MU-06.1 · 6 年级
能发现并描述自然界和生活中某些声音的特点和规律，并运用声势、动作、人声、乐器及其他方式进行模仿或表现。课标原文 · 学业要求 · 课标第 48 页
AR-S3-MU-06.2 · 6 年级
能用自制的打击乐器或简易音高乐器演奏简单的节奏与旋律，或为歌曲伴奏。课标原文 · 学业要求 · 课标第 48 页
AR-S3-MU-06.3 · 6 年级
能列举生活中的音乐现象、音乐活动和相关文化，并与人交流自己的看法。能参加家庭或社会的音乐活动，并根据需要选用合适的音乐和表演形式。课标原文 · 学业要求 · 课标第 48 页
AR-S3-MU-06.4 · 6 年级
能运用各种方式搜集、听赏或表现音乐，并与人分享、交流。课标原文 · 学业要求 · 课标第 48 页
AR-S3-MU-06.5 · 7 年级
能运用自然界和生活中声音的特点和规律，进行音乐编创与表演。课标原文 · 学业要求 · 课标第 48 页
AR-S3-MU-06.6 · 7 年级
能用自制的打击乐器或简易音高乐器进行合奏或为其他表演伴奏。课标原文 · 学业要求 · 课标第 48 页
AR-S3-MU-06.7 · 7 年级
能列举生活中的音乐现象、音乐活动和相关文化，并作出分析和评价。积极参加家庭或社会的音乐活动，能在其中承担表演或服务的任务。课标原文 · 学业要求 · 课标第 48 页
AR-S3-MU-06.8 · 7 年级
能熟练运用信息技术或其他技术搜集、听赏或表现音乐，并与人分享、交流。课标原文 · 学业要求 · 课标第 48 页
学业要求
- 探究自然界和日常生活中各种声音的特点和规律，用动作、人声、乐器或其他声音材料表现生活中的特定场景或意境。利用身边的材料自制打击乐器或简易音高乐器。观察生活中的音乐现象，参与生活中的音乐活动，了解社会中的音乐文化，探索音乐在生活中的多种用途，学习和了解更多搜集、欣赏与表现音乐的方法或技术。 课标第 47、48 页
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修订版文本取自上海市青浦区凤溪中学网站转载的《义务教育课程标准 日常修订版（2022年版2025年修订）》；以官方出版物为准。