小型歌舞剧表演

要点（3 条，课标原文）

1. AR-S2-MU-05.1
   了解所观赏舞蹈、戏剧（含戏曲）的表现形式、动作特点等，能表达自己的观演感受，有兴趣进行模仿或表演。

   课标原文 · 学业要求 · 课标第 43 页

   表现示例（kebiao 整理）：

   • 能感知并理解舞蹈、戏剧（含戏曲）等综合性表演艺术的审美特征与风格特点，理解作品内容与意蕴，并能表达自己的审美感受。

2. AR-S2-MU-05.2
   学会简单的舞蹈基本动作，并能将所学舞蹈动作运用到表演唱及其他综合性艺术表演中。

   课标原文 · 学业要求 · 课标第 43 页

3. AR-S2-MU-05.3
   能积极参与简单剧本的编创与剧情表演，初步具备对所担任角色的理解能力、对情感状态的体验和想象能力，以及舞台表演意识。

   课标原文 · 学业要求 · 课标第 43 页

学业要求

• 欣赏舞蹈、戏剧（含戏曲）等艺术作品，观察其表演动作，领会其表现特点，进行一定的模仿。根据歌曲内容自编动作进行歌舞表演，与同伴合作创编与表演简单情境或剧情。 课标第 43 页

表现示例（kebiao 整理）

• 能围绕一个主题编创、表演简单歌舞剧或情景表演，做到有主题、有情节、有基本结构和逻辑，音乐编配与剧情关联较好，表演自然完整。
• 能在歌舞剧表演中运用基本舞蹈动作或身体语汇，动作协调灵活，符合音乐节奏与韵律，表情自然有感情。
• 能在情境表演中承担角色，声音、动作与表情基本符合角色形象，能理解并表现角色的情绪与动机。
• 能探索身体语言与舞台空间，掌握基本舞蹈动作与组合，能独立或与他人合作进行舞蹈（含集体舞）表演并与音乐配合。
• 了解戏剧基本要素与代表性戏曲剧种的基本知识，能与同伴合作模仿并表演戏曲片段，体会戏曲表演的基本手段与行当特征。
• 乐于参与多种题材的短小歌舞剧编创与表演，能主动担当角色；能分析音乐在舞蹈、戏剧、影视等姊妹艺术中的表现作用，并能依据评价建议改进表演。

同学段同领域的其他标准（音乐）

• 听赏与评述 AR-S2-MU-01
• 独唱与合作演唱 AR-S2-MU-02
• 独奏与合作演奏 AR-S2-MU-03
• 编创与展示 AR-S2-MU-04
• 探索生活中的音乐 AR-S2-MU-06