艺术 · 第二学段（3–5 年级） · 音乐
独奏与合作演奏
标准编码 AR-S2-MU-03
学习课堂乐器的演奏方法，选择合适的课堂乐器进行简单的演奏或为歌（乐）曲伴奏。
标准句为 kebiao 整理，用课标原词概括本单元；原文见下列要点。
要点（5 条，课标原文）
AR-S2-MU-03.1
能参与各种形式的演奏活动，享受演奏的乐趣。课标原文 · 学业要求 · 课标第 35 页
表现示例（kebiao 整理）：
- 乐于参与各种形式的演奏活动，能用正确姿势与方法视谱演奏，养成良好的练习与演奏习惯。
AR-S2-MU-03.2
能用打击乐器或其他课堂乐器进行独奏、简单的合奏或为歌（乐）曲伴奏，正确表现音乐的节拍、节奏和音高；能根据音乐的情绪和特点采用合适的力度、速度演奏。课标原文 · 学业要求 · 课标第 35、36 页
表现示例（kebiao 整理）：
- 能掌握常用课堂乐器或竖笛等器乐的基本演奏方法，做到姿势规范，节奏、节拍和旋律基本正确，速度稳定，力度适宜。
- 能在演奏中根据音乐表现需要进行力度、速度或音色的基本控制，形成有表现力的演奏，并能进行简单自评或互评。
- 能在演奏中准确表现节拍、节奏、音高与乐句/乐段，控制速度、力度与音色变化，增强表现力并更好表达音乐情感；在合作演奏中能较好协调多声部。
AR-S2-MU-03.3
能运用乐器编创并演奏简单节奏和旋律。课标原文 · 学业要求 · 课标第 36 页
表现示例（kebiao 整理）：
- 能根据要求即兴或有计划地用乐器编创并表现短小节奏、旋律或音乐作品。
AR-S2-MU-03.4
能评价自己和他人的演奏，交流心得体会，根据他人建议改进自己的演奏。课标原文 · 学业要求 · 课标第 36 页
表现示例（kebiao 整理）：
- 能按既定标准客观评价自己及他人的演奏，并根据评价反馈调整演奏技巧与表现。
AR-S2-MU-03.5
每学年能演奏简单乐曲1～2首。课标原文 · 学业要求 · 课标第 36 页
表现示例（kebiao 整理）：
- 掌握所学乐器的基本演奏技巧，能逐步提高演奏能力，每学年能演奏1–2首稍具复杂性的乐曲。
学业要求
- 学习课堂乐器的演奏方法，选择合适的课堂乐器进行简单的演奏或为歌（乐）曲伴奏。 课标第 35 页
表现示例（kebiao 整理）
- 在合奏中能遵循指挥或约定，做到进入与停止准确，能倾听并与同伴保持节拍同步，完成简单合奏织体。
- 能读懂并运用简易乐谱进行演奏练习，能正确识读常见符号与记号并在演奏中表现出来。
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修订版文本取自上海市青浦区凤溪中学网站转载的《义务教育课程标准 日常修订版（2022年版2025年修订）》；以官方出版物为准。