北师大版 · 数学5年级下册

五 分数除法

教材第 55 页起

这个单元的课教哪几条课标

  • 分数除法（一）
    MA-S3-NA-01.5 主要在教：能进行简单小数和分数的四则运算和混合运算（不超过三步），并说明运算过程。（“除以一个不为零的数，等于乘这个整数的倒数。”，教材 PDF 第 61 页）
    MA-S3-NA-01.3 也涉及：能用直观的方式表示分数和小数，能比较两个分数的大小和两个小数的大小；会进行小数和分数的转化（不包括将循环小数转化成分数）。（“把一张纸的 4 -平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？”，教材 PDF 第 59 页）
  • 分数除法（二）
    MA-S3-NA-01.5 主要在教：能进行简单小数和分数的四则运算和混合运算（不超过三步），并说明运算过程。（“除以一个不为零的数，等于乘这个整数的倒数。”，教材 PDF 第 61 页）
    MA-S3-NA-01.3 也涉及：能用直观的方式表示分数和小数，能比较两个分数的大小和两个小数的大小；会进行小数和分数的转化（不包括将循环小数转化成分数）。（“把一张纸的 4 -平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？”，教材 PDF 第 59 页）
  • 分数除法（三）
    MA-S3-NA-01.5 主要在教：能进行简单小数和分数的四则运算和混合运算（不超过三步），并说明运算过程。（“除以一个不为零的 o-6 志=12 整数，相当于乘这个整数的倒数。”，教材 PDF 第 59 页）
    MA-S3-NA-01.4 也涉及：能在实际情境中运用小数和分数解决问题，进一步发展符号意识和数感。（“妈妈买了一块蛋糕，将它的号平均分给4个小朋友，每个小朋友分到这块蛋糕的几分之几？”，教材 PDF 第 60 页）
  • 练习五
    MA-S3-NA-01.5 主要在教：能进行简单小数和分数的四则运算和混合运算（不超过三步），并说明运算过程。（“把一根长品m的平均分成2份，每份是整个圆的甘蔗截成同样长的3段，每段长多几分之几？”，教材 PDF 第 67 页）
    MA-S3-NA-01.4 也涉及：能在实际情境中运用小数和分数解决问题，进一步发展符号意识和数感。（“把一根长品m的平均分成2份，每份是整个圆的甘蔗截成同样长的3段，每段长多几分之几？”，教材 PDF 第 67 页）

kebiao 逐课读教材后判断，待核验。整本书见课标对应表。

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