绘制校园平面图

这个单元的课教哪几条课标

• 绘制校园平面图
  MA-S3-IP-01.2 主要在教：结合本校校园的实际情况，能制订比较合理的测量方案和绘图比例；能理解所需要的数学和其他学科的知识，在教师指导下，积极有序展开测量；能按校园的方位和场所的位置，依据绘图比例绘制简单的校园平面图；能解释绘图的原则，在交流中评价与反思；提升规划能力，积累实践经验。（“绘制校园平面图”，教材 PDF 第 55 页）
  MA-S3-GG-02.3 也涉及：认识比例尺，能说出比例尺的意义；在实际情境中，会按给定比例进行图上距离与实际距离的换算；能在方格纸上，按给定比例画出简单图形放大或缩小后的图形，形成空间观念和推理意识。（“如何确定这幅图的比例尺呢？”，教材 PDF 第 55 页）
  MA-S3-GG-02.1 也涉及：能根据指定参照点的具体方向和距离描述物体所处位置；能在熟悉的情境中，描述简单的路线图，形成几何直观。（“主要建筑的方向正确，位置比较准确。”，教材 PDF 第 57 页）

kebiao 逐课读教材后判断，待核验。整本书见课标对应表。