艺术 · 第四学段（8–9 年级） · 美术

我们与设计同行

标准编码 AR-S4-VA-03

本学习任务主要引导学生了解“设计满足实用功能与审美价值，传递社会责任”的设计原则，满足学校或社区的学习与生活需求设计作品，形成设计意识，增强社会责任感。

标准句为课标原文 · 学习任务说明 · 课标第 72 页

要点（2 条，课标原文）

AR-S4-VA-03.1
能根据班级、学校或社区的不同需要，设计不同表现形式的作品。
课标原文 · 学业要求 · 课标第 72 页
表现示例（kebiao 整理）：
- 完成学校或社区环境调研与设计、传统工艺制作和校园微电影；能分析描述作品内容和特点；能具备综合探索和学习迁移能力。
- 能根据校园生活编写微电影脚本并拍摄校园微电影；能借助数字媒体技术完成3-5分钟表现校园生活的微电影作品；能积极参与校园文化建设。
- 能根据活动需要设计海报、请柬、封面、书籍装帧或统计图表等；能撰写调研报告；能绘制草图或制作模型。
- 完成学校或社区环境调研与设计、传统工艺制作和校园微电影；能具备综合探索和学习迁移能力；知道中外著名美术家及代表作。
- 能根据校园生活编写微电影脚本并拍摄校园微电影；能借助数字媒体技术完成3-5分钟表现校园生活的微电影作品；能积极参与校园文化建设。
- 能撰写调研报告；能根据活动需要设计海报、请柬、封面、书籍装帧或统计图表等；能绘制草图或制作模型。
AR-S4-VA-03.2
能围绕所居住地区的革命遗址、古建筑或古村落的历史与现实意义，撰写简短的图文相结合的调研报告或制作立体模型。
课标原文 · 学业要求 · 课标第 72 页

根据班级、学校或社区的不同需求，用手绘或计算机制作等方式，设计标识、海报、统计图表、手绘地图、书籍装帧、校服或拍摄动画、微电影等，理解形式、功能和社会责任相统一的设计原则。课标第 72 页
对所居住地区的革命遗址、古建筑或古村落进行调研，了解其在历史上的作用，撰写调研报告。课标第 72 页
根据调研中发现的问题，用手绘草图或立体模型等方式提出改进方案，并进行展示与交流。课标第 72 页

修订版文本取自上海市青浦区凤溪中学网站转载的《义务教育课程标准日常修订版（2022年版2025年修订）》；以官方出版物为准。