艺术 · 第一学段（1–2 年级） · 美术

改进生活用品

标准编码 AR-S1-VA-03

本学习任务主要引导学生学会从外观和使用功能等方面了解物品的特点，针对某件物品提出自己的改进意见，进行装饰和美化，初步形成设计意识。

标准句为课标原文 · 学习任务说明 · 课标第 54 页

要点（2 条，课标原文）

  1. AR-S1-VA-03.1
    能根据生活用品的外形和使用功能提出改进意见，进行装饰和美化，并与同学分享和交流。

    课标原文 · 学业要求 · 课标第 54 页

    表现示例（kebiao 整理）：

    • 能针对自己或他人的一件生活用品提出基于外形与使用功能的改进意见，完成装饰与美化，并与同学分享交流。

  2. AR-S1-VA-03.2
    知道我们的生活离不开设计，日常生活用品都是经过设计的。

    课标原文 · 学业要求 · 课标第 54 页

    表现示例（kebiao 整理）：

    • 能从形状、色彩、比例、材料与使用功能等方面欣赏日常生活用品，能说出自己喜欢或需要改进的地方。

学业要求

  • 从形状、色彩、比例、材料和使用功能等方面欣赏日常生活用品。 课标第 54 页
  • 针对自己或他人的一件生活用品，根据外形和使用功能等，提出改进意见，进行装饰和美化。 课标第 54 页

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修订版文本取自上海市青浦区凤溪中学网站转载的《义务教育课程标准 日常修订版（2022年版2025年修订）》；以官方出版物为准。