艺术 · 第一学段（1–2 年级） · 美术

表达自己的感受

标准编码 AR-S1-VA-02

本学习任务主要引导学生尝试使用不同的工具、材料和媒介，以及线条、形状、色彩、肌理等造型元素和对称、重复等形式原理，按照自己的想法，以平面、立体或动态等表现形式表达所见所闻、所感所想。

标准句为课标原文 · 学习任务说明 · 课标第 53 页

要点（5 条，课标原文）

  1. AR-S1-VA-02.1
    对美术创作具有好奇心和想象力。

    课标原文 · 学业要求 · 课标第 53 页

    表现示例（kebiao 整理）：

    • 在美术创作中表现出好奇心与想象力，愿意尝试不同材料与方法，提出自己的创作想法。

  2. AR-S1-VA-02.2
    能使用不同的工具、材料和媒介，创作不同形式的美术作品，表达自己的感受。

    课标原文 · 学业要求 · 课标第 53 页

    表现示例（kebiao 整理）：

    • 能尝试用毛笔等工具在宣纸上进行水墨游戏，体验笔墨变化与材料趣味，并用简单画面表达自己的感受。

  3. AR-S1-VA-02.3
    能分享与交流自己的作品，理解同学的作品，尊重他人的看法。

    课标原文 · 学业要求 · 课标第 53 页

  4. AR-S1-VA-02.4
    能在教师的指导下养成安全使用不同工具、材料和媒介的习惯。

    课标原文 · 学业要求 · 课标第 53 页

  5. AR-S1-VA-02.5
    在活动结束时，能收拾、整理工具和材料，保持课桌和教室的整洁。

    课标原文 · 学业要求 · 课标第 53 页

学业要求

  • 尝试用毛笔等工具，在宣纸上进行水墨游戏活动，体验笔墨趣味。 课标第 53 页
  • 尝试利用图形的对印，在各种材质的纸上进行表现，体会对称的形式原理。 课标第 53 页
  • 通过剪贴、刻画，用拓印、压印等方法制作版画。 课标第 53 页
  • 根据自己的观察与感受，尝试用纸、泥等材料，通过折、叠、揉、搓、压等方法，塑造立体造型作品。 课标第 53 页
  • 选择自己喜欢的玩具或制作的泥塑，尝试用数码相机、摄像设备拍摄，制作定格动画作品。 课标第 53 页

表现示例（kebiao 整理）

  • 能利用图形对印在不同材质纸上进行表现，体验对称的形式原理并能说出对称带来的视觉感受。
  • 能通过剪贴、刻画，使用拓印、压印等方法制作简易版画作品，体验重复印制与图像生成的过程。
  • 能选择喜欢的玩具或泥塑作品，尝试用数码相机/摄像设备拍摄并制作简单定格动画作品，体验“连续画面形成运动”的原理。

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修订版文本取自上海市青浦区凤溪中学网站转载的《义务教育课程标准 日常修订版（2022年版2025年修订）》；以官方出版物为准。