池塘里有多少条鱼

这个单元的课教哪几条课标

• 池塘里有多少条鱼
  MA-S4-SP-01.1 主要在教：体会抽样的必要性，通过实例认识简单随机抽样。（“设计估计池塘里有多少条鱼的方案。”，教材 PDF 第 187 页）
  MA-S4-SP-01.2 也涉及：进一步经历收集、整理、描述、分析数据的活动，了解数据处理的过程；能用计算器处理较为复杂的数据。（“设计一个试验方案,模拟估计池塘里有多少条鱼。”，教材 PDF 第 187 页）
  MA-S4-IP-01.2 也涉及：用数学的思维方法，运用数学与其他相关学科的知识，综合地、有逻辑地分析问题，经历分工合作、试验调查、建立模型、计算反思、解决问题的过程，提升思维能力，逐步形成“会用数学的思维思考现实世界”的核心素养。（“以小组为单位,按照试验方案进行模拟试验。”，教材 PDF 第 187 页）

kebiao 逐课读教材后判断，待核验。整本书见课标对应表。