生物体的稳态与调节

要点（10 条，课标原文）

1. SC-S4-LS-02.1 · 7、8、9 年级
   描述无机盐和水对生命活动的作用，说出植物体对无机盐的吸收、运输过程，说出植物体对水分的吸收利用和散失过程。

   课标原文 · 内容要求 · 课标第 61 页

2. SC-S4-LS-02.2 · 7、8、9 年级
   知道光合作用的原料、条件、产物及简要过程，认识光合作用过程中物质和能量的转化及其重要意义。

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3. SC-S4-LS-02.3 · 7、8、9 年级
   知道植物的呼吸作用。

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4. SC-S4-LS-02.4 · 7、8、9 年级
   知道植物体内的物质和能量的转换原理对农业生产的影响。

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5. SC-S4-LS-02.5 · 7、8、9 年级
   描述人体消化系统的结构及食物的消化与吸收过程；列举人体消化酶在消化过程中的作用，通过酶的催化作用实验，体验酶在生命活动中的重要作用。

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6. SC-S4-LS-02.6 · 7、8、9 年级
   说出人体神经系统的组成，概述神经调节的基本方式。

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7. SC-S4-LS-02.7 · 7、8、9 年级
   列举人体的主要内分泌腺及其功能，列举激素对生命活动的调节作用。

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8. SC-S4-LS-02.8 · 7、8、9 年级
   以体温调节为例，说明人体是一个统一的整体。

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9. SC-S4-LS-02.9 · 7、8、9 年级
   识别免疫现象、类型，知道疫苗的作用和疫苗接种，列举计划免疫和人工免疫的实例。

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10. SC-S4-LS-02.10 · 7、8、9 年级
    概述生命活动中物质与能量的变化。

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对应教材

• 生物学7年级上册 · 第四章，第 127 页 · 机器对齐，待核验
• 生物学7年级上册 · 第六章，第 138 页 · 机器对齐，待核验

同学段同领域的其他标准（生命科学）

• 生命系统的构成层次 SC-S4-LS-01
• 生物与环境的相互关系 SC-S4-LS-03
• 生命的延续与进化 SC-S4-LS-04