工业生产劳动

要点（6 条，课标原文）

1. LA-S4-PL-03.1
   选择1～2项工业生产项目，如木工、金工、电子、服装、造纸、纺织等，进行产品设计与加工，体验工业生产劳动过程。

   课标原文 · 内容要求 · 课标第 33 页

2. LA-S4-PL-03.2
   熟悉所选项目的工具特点、设备特点、加工材料要求。

   课标原文 · 内容要求 · 课标第 33 页

3. LA-S4-PL-03.3
   根据产品使用要求选择材料并制订符合人机关系的创意设计方案，识读并绘制简单的产品技术图样，根据图样加工制作产品模型或原型，完成产品组装、测试、优化。

   课标原文 · 内容要求 · 课标第 33 页

4. LA-S4-PL-03.4
   理解工业生产劳动对人类生活、生产的重要作用。

   课标原文 · 内容要求 · 课标第 33 页

5. LA-S4-PL-03.5
   能根据需求，设计并制作、加工简单的产品模型或原型。

   课标原文 · 素养表现 · 课标第 33 页

6. LA-S4-PL-03.6
   养成安全、规范地进行工业生产劳动的良好劳动习惯，养成合理利用材料、环保节约的劳动意识，提升产品质量意识和精益求精的劳动精神。

   课标原文 · 素养表现 · 课标第 33 页

教学提示

• 根据所在地区工业生产特色开展生涯规划教育。 课标第 33 页
• 例如，组织学生到当地工厂进行工业生产参观与跟岗实践、与工人面对面交流分享劳动经验与成果，在参观、体验、交流的基础上引导学生对个人职业生涯形成初步的认知与规划。 课标第 33 页
• 学校根据实际情况、学生发展需求等，选择适宜的生产项目，如设计与制作手机支架、多功能笔筒、金属丝置物筐、声控小合灯、服装等，开展工业生产实践。 课标第 33 页
• 可以采用多种活动形式相结合的方式，如将劳模大讲堂、与劳模交流劳动经历、开展劳动成果展示等活动相结合，让学生身临其境地感受工业生产的魅力与劳动价值，培养职业认同感。 课标第 33、34 页
• 还可以学习中华人民共和国成立后中国共产党领导全国人民进行工业建设的历史，感受艰苦奋斗的革命精神。 课标第 34 页
• 项目实施过程中要注重学生良好劳动习惯和品质的养成。 课标第 34 页

同学段同领域的其他标准（生产劳动）

• 农业生产劳动 LA-S4-PL-01
• 传统工艺制作 LA-S4-PL-02
• 新技术体验与应用 LA-S4-PL-04