地理 · 7–9 年级 · 认识区域

认识国家

标准编码 GE-S4-RE-03

运用地图和相关资料，说出某国家的地理位置、自然地理特征和人文地理主要特点，简要分析该国因地制宜发展经济和资源开发、环境保护的经验和教训。

标准句为 kebiao 整理，用课标原词概括本单元；原文见下列要点。

要点（7 条，课标原文）

  1. GE-S4-RE-03.1 · 7、8、9 年级
    运用地图和相关资料，说出某国家的地理位置、范围、领土构成和首都；选择与该国地理位置差异明显的国家，比较它们纬度位置和海陆位置的差异。

    课标原文 · 内容要求 · 课标第 17 页

  2. GE-S4-RE-03.2 · 7、8、9 年级
    运用地图和相关资料，描述某国家突出的自然地理特征。

    课标原文 · 内容要求 · 课标第 17 页

  3. GE-S4-RE-03.3 · 7、8、9 年级
    运用地图和相关资料，说出某国家人文地理主要特点及其与自然地理环境的联系。

    课标原文 · 内容要求 · 课标第 17 页

  4. GE-S4-RE-03.4 · 7、8、9 年级
    运用地图和相关资料，联系某国家的自然地理环境特点，结合实例简要分析该国因地制宜发展经济的途径。

    课标原文 · 内容要求 · 课标第 17 页

  5. GE-S4-RE-03.5 · 7、8、9 年级
    运用地图和相关资料，简要分析某国家在资源开发、环境保护方面的经验和教训。

    课标原文 · 内容要求 · 课标第 17 页

  6. GE-S4-RE-03.6 · 7、8、9 年级
    结合实例，简要说明一个国家对某地自然环境的改造活动对其他地方自然环境的影响。

    课标原文 · 内容要求 · 课标第 17 页

  7. GE-S4-RE-03.7 · 7、8、9 年级
    结合某国家的实例，简要说明该国家与其他国家在经济社会等方面的联系及其意义。

    课标原文 · 内容要求 · 课标第 17 页

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修订版文本取自上海市青浦区凤溪中学网站转载的《义务教育课程标准 日常修订版（2022年版2025年修订）》；以官方出版物为准。