语文 · 第四学段（7–9 年级） · 阅读与鉴赏
文学阅读与创意表达
标准编码 CN-S4-TG-03
本学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中，通过整体感知、联想想象，感受文学语言和形象的独特魅力，获得个性化的审美体验；了解文学作品的基本特点，欣赏和评价语言文字作品，提高审美品位；观察、感受自然与社会，表达自己独特的体验与思考，尝试创作文学作品。
标准句为课标原文 · 学习任务群说明 · 课标第 29 页
要点（4 条，课标原文）
CN-S4-TG-03.1 · 7、8、9 年级
阅读反映中国革命各个时期的重大事件、伟大成就、代表性人物及其感人事迹的优秀文学作品，感悟革命领袖、革命英雄、模范人物的理想信念和奋斗精神，运用多种方式交流自己的阅读感受。课标原文 · 学习内容 · 课标第 30 页
CN-S4-TG-03.2 · 7、8、9 年级
阅读表现人与自然的优秀文学作品，包括古诗文名篇，体会作者通过语言和形象构建的艺术世界，借鉴其中的写作手法，表达自已对自然的观察和思考，抒发自己的情感。课标原文 · 学习内容 · 课标第 30 页
CN-S4-TG-03.3 · 7、8、9 年级
阅读表现人与社会、人与他人的古今优秀诗歌、散文、小说、戏剧等文学作品，学习欣赏、品味作品的语言、形象等，交流审美感受，体会作品的情感和思想内涵；尝试写诗歌、小小说等。课标原文 · 学习内容 · 课标第 30、31 页
CN-S4-TG-03.4 · 7、8、9 年级
领略数字时代精彩的文学世界，欣赏由经典文学作品改编的影视作品，感受不同媒介的艺术魅力。课标原文 · 学习内容 · 课标第 31 页
对应教材
- 语文8年级下册 · 第一单元，第 10 页 · 机器对齐，待核验
- 语文9年级上册 · 活动·探究，第 10 页 · 机器对齐，待核验
- 语文9年级上册 · 第六单元，第 116 页 · 机器对齐，待核验
同学段同领域的其他标准（阅读与鉴赏）
修订版文本取自上海市青浦区凤溪中学网站转载的《义务教育课程标准 日常修订版（2022年版2025年修订）》；以官方出版物为准。