语文 · 第三学段（5–6 年级） · 阅读与鉴赏
文学阅读与创意表达
标准编码 CN-S3-TG-03
本学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中，通过整体感知、联想想象，感受文学语言和形象的独特魅力，获得个性化的审美体验；了解文学作品的基本特点，欣赏和评价语言文字作品，提高审美品位；观察、感受自然与社会，表达自己独特的体验与思考，尝试创作文学作品。
标准句为课标原文 · 学习任务群说明 · 课标第 29 页
要点（4 条，课标原文）
CN-S3-TG-03.1
阅读、欣赏革命领袖、革命先烈创作的文学作品，以及表现他们事迹的诗歌、小说、影视作品等，感受革命领袖、革命先烈伟大的精神世界和人格力量，认识生命的价值；运用讲述、评析等方式，交流自己的情感体验。课标原文 · 学习内容 · 课标第 30 页
CN-S3-TG-03.2
阅读表现人与自然的诗歌、散文等优秀文学作品，感受大自然的奇妙，体会人与自然和谐相处的意义；用口头或者书面的方式表达对自然的观察与体验，抒发自己的情感。课标原文 · 学习内容 · 课标第 30 页
CN-S3-TG-03.3
阅读表现人与社会的优秀文学作品，走进广阔的文学艺术世界，学习品味作品语言、欣赏艺术形象，复述印象深刻的故事情节，积累多样的情感体验，学习联想与想象，尝试富有创意地表达。课标原文 · 学习内容 · 课标第 30 页
CN-S3-TG-03.4
阅读反映少年成长的故事、小说、传记等，交流自己获得的启示；学习运用细节描写等文学表现手法，描述自己成长中的故事。课标原文 · 学习内容 · 课标第 30 页
对应教材
- 语文6年级下册 · 第二单元，第 19 页 · 机器对齐，待核验
- 语文5年级下册 · 第二单元，第 21 页 · 机器对齐，待核验
- 语文5年级上册 · 第一单元，第 5 页 · 机器对齐，待核验
- 语文5年级上册 · 第二单元，第 21 页 · 机器对齐，待核验
- 语文5年级上册 · 第三单元，第 31 页 · 机器对齐，待核验
- 语文6年级上册 · 第八单元，第 113 页 · 机器对齐，待核验
- 语文6年级下册 · 第一单元，第 10 页 · 机器对齐，待核验
- 语文6年级下册 · 第三单元，第 45 页 · 机器对齐，待核验
- 语文6年级下册 · 第四单元，第 59 页 · 机器对齐，待核验
- 语文6年级下册 · 第五单元，第 81 页 · 机器对齐，待核验
- 语文5年级下册 · 第一单元，第 3 页 · 机器对齐，待核验
- 语文5年级下册 · 第四单元，第 55 页 · 机器对齐，待核验
- 语文5年级下册 · 第六单元，第 84 页 · 机器对齐，待核验
- 语文5年级下册 · 第七单元，第 98 页 · 机器对齐，待核验
- 语文5年级下册 · 第八单元，第 108 页 · 机器对齐，待核验
- 语文5年级上册 · 第四单元，第 51 页 · 机器对齐，待核验
- 语文5年级上册 · 第七单元，第 93 页 · 机器对齐，待核验
- 语文5年级上册 · 第八单元，第 107 页 · 机器对齐，待核验
- 语文6年级上册 · 第一单元，第 4 页 · 机器对齐，待核验
- 语文6年级上册 · 第二单元，第 17 页 · 机器对齐，待核验
- 语文6年级上册 · 第四单元，第 56 页 · 机器对齐，待核验
- 语文6年级上册 · 第六单元，第 87 页 · 机器对齐，待核验
- 语文6年级上册 · 第七单元，第 104 页 · 机器对齐，待核验
同学段同领域的其他标准（阅读与鉴赏）
修订版文本取自上海市青浦区凤溪中学网站转载的《义务教育课程标准 日常修订版（2022年版2025年修订）》；以官方出版物为准。