化学 · 7–9 年级 · 科学探究与化学实验
化学实验探究的思路与方法
标准编码 CH-S4-SI-04
通过具体的化学实验探究活动,初步形成化学实验探究的一般思路与方法,学习控制变量和对比实验的实验设计方法。
标准句为 kebiao 整理,用课标原词概括本单元;原文见下列要点。
要点(4 条,课标原文)
CH-S4-SI-04.1 · 9 年级
通过具体的实验活动初步形成化学实验探究的一般思路与方法,知道围绕实验目的确定实验原理,选择实验仪器,组装实验装置,设计实验步骤,实施实验并完成实验记录,基于实验事实得出结论。课标原文 · 内容要求 · 课标第 17 页
CH-S4-SI-04.2 · 9 年级
通过具体的化学实验探究活动,学习研究物质性质,探究物质组成和反应规律,进行物质分离、检验和制备等不同类型化学实验探究活动的一般思路与基本方法;课标原文 · 内容要求 · 课标第 17 页
CH-S4-SI-04.3 · 9 年级
学习控制变量和对比实验的实验设计方法。课标原文 · 内容要求 · 课标第 17 页
CH-S4-SI-04.4 · 9 年级
通过化学科学发展历程中的经典实验,学习和体会化学家进行科学探究的智慧和方法,理解科学探究的本质。课标原文 · 内容要求 · 课标第 17 页
对应教材
- 人教版化学9年级上册(整册) · 机器对齐,待核验
- 人教版化学9年级下册(整册) · 机器对齐,待核验
同学段同领域的其他标准(科学探究与化学实验)
- 化学科学本质 CH-S4-SI-01
- 科学探究的能力 CH-S4-SI-02
- 基本的化学实验技能 CH-S4-SI-03
- 科学探究的态度 CH-S4-SI-05
- 学生必做实验及实践活动 CH-S4-SI-06
修订版文本取自上海市青浦区凤溪中学网站转载的《义务教育课程标准 日常修订版(2022年版2025年修订)》;以官方出版物为准。