艺术 · 第四学段（8–9 年级） · 戏剧（含戏曲）

演出舞台剧目

标准编码 AR-S4-DR-01

通过完成相对完整的话剧剧目演出活动，培养学生理解剧本、扮演角色、初步运用舞台艺术手段实现演出效果等方面的综合能力，并使学生体会、理解戏剧演出的趣味和意义。

标准句为课标原文 · 学习任务说明 · 课标第 87、88 页

要点（4 条，课标原文）

AR-S4-DR-01.1
理解作品所表达的主题思想，能对所扮演角色的情感进行想象与体验；能初步捕捉所扮演角色的典型外部特征，并进行动作表现和角色交流。
课标原文 · 学业要求 · 课标第 88 页
AR-S4-DR-01.2
初步认识舞台表演对演员声音、体态、位置、配合等方面的要求，并形成舞台意识，具有团队精神。
课标原文 · 学业要求 · 课标第 88 页
AR-S4-DR-01.3
初步认识并运用布景、灯光、道具、音乐、音响等综合手段，让演出达到较好的效果。
课标原文 · 学业要求 · 课标第 88 页
AR-S4-DR-01.4
能运用恰当的术语进行创作阐述，并对作品的创作构想和演出的目的、意义，以及存在的问题进行反思和评述。
课标原文 · 学业要求 · 课标第 88 页

分小组、分角色进行剧本诵读，体验角色的内心情感与表达方式；找形象、对台词、摆造型，完成角色扮演的准备工作。课标第 88 页
了解舞台表现的基本规则（如不可笑场、背台等），以及候场、离场时的注意事项；了解与舞台空间有关的要素，包括表演环境、表演角度、位置距离等；分小组、分角色进行剧目片段排练。课标第 88 页
小组分工、协作配合，运用多种舞台艺术手段，完成剧目的整体呈现。课标第 88 页
对剧目演出进行阐释和评价，如创作意图、艺术追求、演出效果等。课标第 88 页

修订版文本取自上海市青浦区凤溪中学网站转载的《义务教育课程标准日常修订版（2022年版2025年修订）》；以官方出版物为准。