艺术 · 第二学段（3–5 年级） · 美术

融入跨学科学习

标准编码 AR-S2-VA-05

本学习任务主要组织学生以个人或小组合作的方式，将美术与自然、社会及科技相融合，探究各种问题，提高综合探索与学习迁移的能力。

标准句为课标原文 · 学习任务说明 · 课标第 59 页

要点（2 条，课标原文）

  1. AR-S2-VA-05.1
    能针对不同问题，用美术与其他学科相结合的方式提出解决问题的思路和方案，设计与制作不同形式的作品。

    课标原文 · 学业要求 · 课标第 60 页

  2. AR-S2-VA-05.2
    能主动学习，具有问题探究的意识和能力。

    课标原文 · 学业要求 · 课标第 60 页

学业要求

  • 探究身边环境中存在的问题，综合运用不同学科的知识、技能和思维方式，创作图画书、摄影作品、动画、微电影或戏剧小品等，提出解决环境问题的思路与方案，并进行展示与交流。 课标第 60 页
  • 结合生活中常见的或具有地域特色的中华优秀传统文化内容，综合运用不同学科的知识、技能和思维方式，绘制民俗文化图谱或视觉笔记；创作画册、摄影集、动画或微电影等；设计与制作文创产品，策划传播方案，并进行展示与交流。 课标第 60 页
  • 尝试通过图形化工具，运用简单的程序语言，设计日常物品与居室环境，体验编程与设计的关系。 课标第 60 页

同学段同领域的其他标准（美术）

修订版文本取自上海市青浦区凤溪中学网站转载的《义务教育课程标准 日常修订版（2022年版2025年修订）》；以官方出版物为准。