艺术 · 第二学段（3–5 年级） · 美术

感受中外美术的魅力

标准编码 AR-S2-VA-01

本学习任务主要帮助学生学会运用造型元素、形式原理和欣赏方法，欣赏、评述艺术家的作品，感受中外美术作品的魅力。

标准句为课标原文 · 学习任务说明 · 课标第 57 页

要点（3 条，课标原文）

  1. AR-S2-VA-01.1
    知道中外著名艺术家及其作品，以及美术的不同门类。

    课标原文 · 学业要求 · 课标第 57 页

    表现示例（kebiao 整理）：

    • 知道至少4位中外著名美术家及其代表作，能说出作品的一个显著特征或创作线索。

  2. AR-S2-VA-01.2
    知道中国民间美术作品及其不同种类。

    课标原文 · 学业要求 · 课标第 57 页

  3. AR-S2-VA-01.3
    能运用美术语言及1～2种方法，评述中外美术作品，与同学分享和交流自己的体会。

    课标原文 · 学业要求 · 课标第 57 页

    表现示例（kebiao 整理）：

    • 能欣赏与评述中外美术作品，能运用感悟、讨论、比较等方法描述作品主要内容与特点，并表达自己的审美体验。
    • 能在欣赏中运用美术语言（线条、色彩、形状、空间、肌理、构图等）进行描述，并能解释这些语言如何影响作品表达。

学业要求

  • 欣赏中外著名艺术家的美术作品，如绘画、雕塑、书法、篆刻、摄影、设计、建筑、媒体艺术等，了解不同美术门类的特点。 课标第 57 页
  • 欣赏中国民间美术作品，如剪纸、皮影、年画、泥塑、刺绣、蜡染等，了解作品的材料、用途和特点。 课标第 57 页
  • 学会用感悟、讨论、比较等方法，运用线条、形状、色彩、肌理等造型元素，以及对称、重复、对比、变化等形式原理，欣赏、评述中外美术作品。 课标第 57 页

表现示例（kebiao 整理）

  • 知道3—4种美术门类（如绘画、雕塑、书法、摄影、设计、建筑、媒体艺术等），能举例说明其基本特点与常见用途。
  • 能说出2—3种中国民间美术的类别（如剪纸、皮影、年画、泥塑、刺绣、蜡染等），了解其材料、用途与审美特点。
  • 能口头或书面表达对“中国美术源远流长的历史和多样的艺术魅力”的体会，能举例支持自己的观点。

对应教材

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修订版文本取自上海市青浦区凤溪中学网站转载的《义务教育课程标准 日常修订版（2022年版2025年修订）》；以官方出版物为准。