艺术 · 第二学段（3–5 年级） · 美术
表达自己的想法
标准编码 AR-S2-VA-02
本学习任务主要引导学生探索用传统与现代的工具、材料和媒介，创作平面、立体或动态等表现形式的美术作品，表现自己的所见所闻、所感所想，学会以视觉形象的方式与他人交流。
标准句为课标原文 · 学习任务说明 · 课标第 57 页
要点（4 条，课标原文）
AR-S2-VA-02.1
能使用传统或现代的工具、材料和媒介，创作不同表现形式的美术作品，表达自己对生活的看法。课标原文 · 学业要求 · 课标第 58 页
表现示例（kebiao 整理）：
- 能使用多种工具、材料与媒介进行造型表现，能在作品中体现对形状、空间与构图的基本把握。
AR-S2-VA-02.2
在创作美术作品时，能提出各种构想，并尝试运用各种表现形式和方法，创作富有创意的美术作品。课标原文 · 学业要求 · 课标第 58 页
表现示例（kebiao 整理）：
- 能根据主题或自己的所见所闻、所感所想，创作2—3件富有创意的平面、立体或动态美术作品，运用造型手段表达美。
- 能在创作过程中提出想法、进行草图规划，并能根据反馈对作品做一次以上改进。
AR-S2-VA-02.3
知道中国传统绘画技法是由我国历代画家不断探索、总结而成的。课标原文 · 学业要求 · 课标第 58 页
AR-S2-VA-02.4
在活动结束时，能收拾、整理工具和材料，保持课桌和教室的整洁。课标原文 · 学业要求 · 课标第 58 页
学业要求
- 通过调和不同的颜色，认识原色、间色、复色、对比色和邻近色的特点。 课标第 57 页
- 观察室内或室外物体在空间中“近大远小”的变化规律，了解平行透视的知识。 课标第 58 页
- 根据自己对生活的感受与想法，使用不同的工具、材料和媒介，采用写实、夸张等手法进行表现。 课标第 58 页
- 在中国画学习中，尝试运用毛笔、宣纸等绘画工具和材料，体验笔法（中锋、侧锋）、墨法（焦、浓、重、淡、清）的特点。 课标第 58 页
- 在吹塑板、雪弗板、木板等材料上，通过剪贴、针刻、雕刻的手法，以及拓印、压印等方法，创作黑白或套色版画。 课标第 58 页
- 根据自己的想象与构思，用纸、泥等材料，以及折、叠、捏、塑、组合等方法，塑造立体造型作品。 课标第 58 页
- 选择身边的物品或自己制作的泥塑作品，用数码相机、摄像设备拍摄，结合计算机动画软件制作定格动画作品。 课标第 58 页
表现示例（kebiao 整理）
- 能理解并运用色彩知识（原色、间色、复色、对比色、邻近色等）进行配色，能说出自己的配色意图。
- 能使用拍摄、剪辑或定格等方式进行简单动态影像表达，能让画面内容与主题基本一致。
同学段同领域的其他标准（美术）
修订版文本取自上海市青浦区凤溪中学网站转载的《义务教育课程标准 日常修订版（2022年版2025年修订）》；以官方出版物为准。