综合实践 设计教室装饰图

这个单元的课教哪几条课标

• 装饰图中的奥秘
  MA-S1-SP-01.1 主要在教：能依据事物特征，按照一定的标准进行分类；能发现事物的特征并制订分类标准，依据标准对事物分类；能用语言简单描述分类的过程；感知事物的共性和差异，形成初步的数据意识。（“小组合作，运用“重复”的规律设计教室装饰图。”，教材 PDF 第 28 页）
  MA-S1-GG-01.3 也涉及：会用简单的图形拼图，能在组合图形中说出各组成部分图形的名称；能说出立体图形中某一个面对应的平面图形。形成初步的空间观念。（“在图上按一定规律涂色。”，教材 PDF 第 29 页）

kebiao 逐课读教材后判断，待核验。整本书见课标对应表。