课标对应表 · 人美版（常锐伦、欧京海） · 美术9年级下册
这本书的每一课，教的是哪几条课标要点
AI 逐课读了这一课的教材原文（或国家平台教学设计里的教学目标），对照本年级课标的全部要点判断「主要在教」和「也涉及」，每条附这一课材料的原话。机器判断，待核验。
1. 继承发扬中国美术优秀传统
- 1. 继承发扬中国美术优秀传统
AR-S4-VA-01.1 主要在教：能从历史和文化的角度分析美术作品，与同学交流自己的感受和想法。（“我们可以从以下四个方面去欣赏”，教材 PDF 第 8 页）
AR-S4-VA-01.2 也涉及：知道我国不同历史时期所创作的经典美术作品（含书法、篆刻）。（“宋代溪山行旅图(中国画)”，教材 PDF 第 9 页）
AR-S4-VA-02.3 也涉及：理解中国传统绘画在世界美术中自成体系、独树一帜的创作观念和方式。（““外师造化,中得心源””，教材 PDF 第 9 页）
5. 体育题材的美术作品
- 5. 体育题材的美术作品
AR-S4-VA-02.1 主要在教：能使用传统与现代的工具、材料和媒介，采用写实、夸张、变形、抽象等手法创作美术作品。（“选择自己喜欢的材料和形式, 创作一件体育题材美术作品”，教材 PDF 第 25 页）
AR-S4-VA-02.2 也涉及：在创作美术作品时，能通过想象、联想、归类、重组等方式进行构思和实践，创作富有创意的美术作品。（“创作体育题材美术作品就需要这种敏锐的概括能力”，教材 PDF 第 25 页）
AR-S4-VA-01.2 也涉及：知道我国不同历史时期所创作的经典美术作品（含书法、篆刻）。（“公元前720—前500 希腊掷铁饼者 (雕塑,罗马复制品)”，教材 PDF 第 22 页）