课标对应表 · 人美版（常锐伦、欧京海） · 美术2年级上册
这本书的每一课，教的是哪几条课标要点
AI 逐课读了这一课的教材原文（或国家平台教学设计里的教学目标），对照本年级课标的全部要点判断「主要在教」和「也涉及」，每条附这一课材料的原话。机器判断，待核验。
第1课 会变的线条
- 第1课 会变的线条
AR-S1-VA-02.2 主要在教：能使用不同的工具、材料和媒介，创作不同形式的美术作品，表达自己的感受。（“艺术实践: 用不同种类的线条为各种形象分别进行装饰”，教材 PDF 第 7 页）
AR-S1-VA-01.1 也涉及：能根据周边环境中各种自然物与人造物，运用线条、形状、色彩、肌理等造型元素，以及对称、重复等形式原理，欣赏和评述其中的美。（“我知道合理地组织不同种类的线条会产生美感。”，教材 PDF 第 7 页）
第2课 雄伟的塔
- 第2课 雄伟的塔
AR-S1-VA-01.1 主要在教：能根据周边环境中各种自然物与人造物，运用线条、形状、色彩、肌理等造型元素，以及对称、重复等形式原理，欣赏和评述其中的美。（“认真观察塔的外形特点”，教材 PDF 第 9 页）
AR-S1-VA-02.2 也涉及：能使用不同的工具、材料和媒介，创作不同形式的美术作品，表达自己的感受。（“把它画下来 ; 或想象画一座既高耸又有新意的塔。”，教材 PDF 第 9 页）
AR-S1-VA-04.1 也涉及：能寻找身边的各种工具和材料，利用不同材料的特点，设计并制作工艺品。（“捏泥巴陶器是土与火的艺术结晶。”，教材 PDF 第 10 页）
AR-S1-VA-02.1 也涉及：对美术创作具有好奇心和想象力。（“想象画一座既高耸又有新意的塔。”，教材 PDF 第 9 页）
第5课 漂亮的小钟表
- 第5课 漂亮的小钟表
AR-S1-VA-04.1 主要在教：能寻找身边的各种工具和材料，利用不同材料的特点，设计并制作工艺品。（“我学会了用废弃物制作小钟表。”，教材 PDF 第 17 页）
AR-S1-VA-03.1 主要在教：能根据生活用品的外形和使用功能提出改进意见，进行装饰和美化，并与同学分享和交流。（“想一想,你要做一个什么样的钟表?”，教材 PDF 第 17 页）
第7课 百变团花
- 第7课 百变团花
AR-S1-VA-04.1 主要在教：能寻找身边的各种工具和材料，利用不同材料的特点，设计并制作工艺品。（“请按照课中折、 剪团花的方法,先将正方形纸折一折,再选画纹样,最后剪几朵大小、花纹、外形都有变化的团花。”，教材 PDF 第 21 页）
AR-S1-VA-01.1 也涉及：能根据周边环境中各种自然物与人造物，运用线条、形状、色彩、肌理等造型元素，以及对称、重复等形式原理，欣赏和评述其中的美。（“剪出一个单元纹样, 展开后花纹对称的团花剪纸就做出来了。”，教材 PDF 第 20 页）
AR-S1-VA-02.2 也涉及：能使用不同的工具、材料和媒介，创作不同形式的美术作品，表达自己的感受。（“利用身边能够找到的各种物品,按照一定规律摆出富有创意的花样。”，教材 PDF 第 23 页）
第15课 大树的故事
- 第15课 大树的故事
AR-S1-VA-02.2 主要在教：能使用不同的工具、材料和媒介，创作不同形式的美术作品，表达自己的感受。（“用绘画或贴画结合的形式把它表现出来”，教材 PDF 第 39 页）
AR-S1-VA-04.1 主要在教：能寻找身边的各种工具和材料，利用不同材料的特点，设计并制作工艺品。（“把你的小手套美化一下”，教材 PDF 第 40 页）
AR-S1-VA-01.1 也涉及：能根据周边环境中各种自然物与人造物，运用线条、形状、色彩、肌理等造型元素，以及对称、重复等形式原理，欣赏和评述其中的美。（“说一说,大树是由哪几部分组成的 ?”，教材 PDF 第 39 页）