课标对应表 · 人美版（杨力） · 美术1年级下册

这本书的每一课，教的是哪几条课标要点

AI 逐课读了这一课的教材原文（或国家平台教学设计里的教学目标），对照本年级课标的全部要点判断「主要在教」和「也涉及」，每条附这一课材料的原话。机器判断，待核验。

第二单元造型游戏屋

4 撕纸真有趣
AR-S1-VA-02.2 主要在教：能使用不同的工具、材料和媒介，创作不同形式的美术作品，表达自己的感受。（“撕、拼、贴、画, 表达自己的感受。”，教材 PDF 第 20 页）
AR-S1-VA-04.1 也涉及：能寻找身边的各种工具和材料，利用不同材料的特点，设计并制作工艺品。（“认识不同的纸张和它们的特点。”，教材 PDF 第 20 页）
AR-S1-VA-05.1 也涉及：能积极参与各种造型游戏活动。（“怎样撕出独特的造型 ?”，教材 PDF 第 21 页）
5 好看的线条
AR-S1-VA-02.2 主要在教：能使用不同的工具、材料和媒介，创作不同形式的美术作品，表达自己的感受。（“我能用更多的材料表现好看的线条。”，教材 PDF 第 24 页）
AR-S1-VA-01.1 也涉及：能根据周边环境中各种自然物与人造物，运用线条、形状、色彩、肌理等造型元素，以及对称、重复等形式原理，欣赏和评述其中的美。（“我会用丰富的线条表现画面。”，教材 PDF 第 24 页）

9 和大自然交朋友
AR-S1-VA-01.1 主要在教：能根据周边环境中各种自然物与人造物，运用线条、形状、色彩、肌理等造型元素，以及对称、重复等形式原理，欣赏和评述其中的美。（“和大自然交朋友”，课题）
AR-S1-VA-02.2 也涉及：能使用不同的工具、材料和媒介，创作不同形式的美术作品，表达自己的感受。（“和大自然交朋友”，课题）
AR-S1-VA-04.1 也涉及：能寻找身边的各种工具和材料，利用不同材料的特点，设计并制作工艺品。（“和大自然交朋友”，课题）

12 我是爱鸟小卫士
AR-S1-VA-01.2 也涉及：能与同学分享、交流对身边的美的体会，初步形成发现、感知、欣赏美的意识。（“我是爱鸟小卫士”，课题）
AR-S1-VA-02.2 主要在教：能使用不同的工具、材料和媒介，创作不同形式的美术作品，表达自己的感受。（“我是爱鸟小卫士”，课题）

13 精美的小花垫
AR-S1-VA-04.1 主要在教：能寻找身边的各种工具和材料，利用不同材料的特点，设计并制作工艺品。（“能寻找身边的材料进行设计改造 , 装饰美化生活”，教材 PDF 第 50 页）
AR-S1-VA-03.1 主要在教：能根据生活用品的外形和使用功能提出改进意见，进行装饰和美化，并与同学分享和交流。（“我设计的小花垫可以美化生活”，教材 PDF 第 52 页）