课标对应表 · 统编版 · 历史9年级下册
这本书的每一课，教的是哪几条课标要点
AI 逐课读了这一课的教材原文（或国家平台教学设计里的教学目标），对照本年级课标的全部要点判断「主要在教」和「也涉及」，每条附这一课材料的原话。机器判断，待核验。
第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
- 殖民地人民的反抗斗争
HI-S4-MW-05.1 主要在教：通过了解拉丁美洲独立运动与印度民族大起义等史事，理解殖民地民族解放斗争的正义性和艰巨性；（“反抗殖民统治、争取民族独立的武装起义”，教材 PDF 第 7 页） - 俄国的改革
HI-S4-MW-05.2 主要在教：通过了解美国内战、日本明治维新、俄国1861年改革等史事，初步认识资本主义世界体系的形成。（“俄国的彼得一世与亚历山大二世进行了自上而下的改革。”，教材 PDF 第 11 页） - 美国内战
HI-S4-MW-05.2 主要在教：通过了解美国内战、日本明治维新、俄国1861年改革等史事，初步认识资本主义世界体系的形成。（“最终导致内战爆发”，教材 PDF 第 15 页） - 日本明治维新
HI-S4-MW-05.2 主要在教：通过了解美国内战、日本明治维新、俄国1861年改革等史事，初步认识资本主义世界体系的形成。（“通过明治维新,日本迅速走上了发展资本主义的道路”，教材 PDF 第 19 页）
第二单元 第二次工业革命和近代科学文化
- 第二次工业革命
HI-S4-MW-06.1 主要在教：通过了解第二次工业革命的主要领域和代表性成果，初步理解科学技术发展带来的社会进步和社会问题。（“第二次工业革命开始”，教材 PDF 第 23 页）
HI-S4-MW-07.1 也涉及：通过了解牛顿、达尔文、巴尔扎克、贝多芬等人的成就，初步理解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。（“爱迪生是电气时代最伟大的发明家”，教材 PDF 第 24 页） - 工业化国家的社会变化
HI-S4-MW-06.1 主要在教：通过了解第二次工业革命的主要领域和代表性成果，初步理解科学技术发展带来的社会进步和社会问题。（“工业革命使工业化国家发生了重大的变化”，教材 PDF 第 28 页） - 近代科学与文化
HI-S4-MW-07.1 主要在教：通过了解牛顿、达尔文、巴尔扎克、贝多芬等人的成就，初步理解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。（“牛顿、达尔文、巴尔扎克、托尔斯泰、贝多芬、梵高”，教材 PDF 第 33 页）
第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界
- 第一次世界大战
HI-S4-CW-01.1 主要在教：通过了解“三国同盟”和“三国协约”、萨拉热窝事件、凡尔登战役等，分析第一次世界大战爆发的原因，了解其基本进程以及给人类社会带来的巨大灾难；（“这场战争是在怎样的情况下爆发的?又产生了哪些影响?”，教材 PDF 第 39 页）
HI-S4-CW-01.3 也涉及：知道凡尔赛体系、华盛顿体系和国际联盟，了解战后战胜国建立的世界秩序及其局限性。（“战后签署的《凡尔赛条约》和《九国公约》等一系列条约”，教材 PDF 第 38 页） - 十月革命和苏联的社会主义建设
HI-S4-CW-01.2 主要在教：知道列宁领导的十月革命的背景与过程，理解十月革命胜利的重要历史意义；（“列宁领导的十月革命,建立了世界上第一个无产阶级专政的国家。”，教材 PDF 第 44 页）
HI-S4-CW-02.1 也涉及：通过了解新经济政策、社会主义工业化、农业集体化等举措，认识苏联社会主义建设的重要成就和主要问题；（“苏维埃政权随即在全国范围内建立起”，教材 PDF 第 46 页） - 一战后的世界
HI-S4-CW-01.3 主要在教：知道凡尔赛体系、华盛顿体系和国际联盟，了解战后战胜国建立的世界秩序及其局限性。（“一战后的“凡尔赛-华盛顿体系””，国家平台课件）
HI-S4-CW-02.2 也涉及：通过了解印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动、墨西哥的卡德纳斯改革，分析两次世界大战期间亚非拉民族民主运动的特点；（“一战后亚非拉民族民主运动高涨”，国家平台课件） - 第11课 苏联的社会主义建设
HI-S4-CW-02.1 主要在教：通过了解新经济政策、社会主义工业化、农业集体化等举措，认识苏联社会主义建设的重要成就和主要问题；（“1921 年春,苏维埃政府开始实施新经济政策。”，教材 PDF 第 52 页） - 第12课 亚非拉民族民主运动的高涨
HI-S4-CW-02.2 主要在教：通过了解印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动、墨西哥的卡德纳斯改革，分析两次世界大战期间亚非拉民族民主运动的特点；（“甘地号召印度人民开展非暴力不合作运动。”，教材 PDF 第 58 页）
第四单元 经济大危机和第二次世界大战
- 罗斯福新政与法西斯国家的侵略扩张
HI-S4-CW-02.3 主要在教：通过了解经济大危机和罗斯福“新政”，初步理解国家干预政策对西方经济的影响。（“美国依靠罗斯福新政走出困局”，教材 PDF 第 62 页）
HI-S4-CW-03.1 也涉及：通过了解日本对中国的侵略、意大利法西斯和纳粹德国的对外扩张，知道德国、意大利、日本侵略集团是发动第二次世界大战的罪魁祸首；（“德国、意大利和日本却走上了侵略扩张的道路”，教材 PDF 第 62 页） - 第14课 法西斯国家的侵略扩张
HI-S4-CW-03.1 主要在教：通过了解日本对中国的侵略、意大利法西斯和纳粹德国的对外扩张，知道德国、意大利、日本侵略集团是发动第二次世界大战的罪魁祸首；（“法西斯政权对内实行独裁统治,对外醉心于领土扩张.”，教材 PDF 第 68 页）
HI-S4-CW-02.3 也涉及：通过了解经济大危机和罗斯福“新政”，初步理解国家干预政策对西方经济的影响。（“经济大危机沉重打击了德国.”，教材 PDF 第 69 页） - 第二次世界大战
HI-S4-CW-03.2 主要在教：知道第二次世界大战的主要进程和主要战场，知道《联合国家宣言》和开罗会议、雅尔塔会议、波茨坦会议等重要国际会议，了解世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原因。（“《联合国家宣言》 的签署, 标志着世界反法西斯同盟的正式形成.”，教材 PDF 第 74 页）
HI-S4-CW-03.1 也涉及：通过了解日本对中国的侵略、意大利法西斯和纳粹德国的对外扩张，知道德国、意大利、日本侵略集团是发动第二次世界大战的罪魁祸首；（“法西斯国家的大肆侵略,激起世界各国人民的愤怒,”，教材 PDF 第 73 页）
第五单元 二战后的世界变化
- 冷战与二战后资本主义的新变化
HI-S4-CW-04.1 主要在教：通过了解杜鲁门主义、马歇尔计划、德国分裂、“北约”与“华约”的建立，认识美苏“冷战”对峙局面的形成；（“杜鲁门主义的出台, 标志着美、苏战时同盟关系正式破裂”，教材 PDF 第 80 页） - 第17课 二战后资本主义的新变化
HI-S4-CW-04.2 主要在教：通过了解美国和日本经济的发展，欧洲联合趋势的发展以及社会保障制度的建立，初步理解战后资本主义发展的新特点；（“第二次世界大战后,美国成为资本主义世界的霸主”，教材 PDF 第 84 页） - 社会主义的发展与挫折和亚非拉国家的新发展
HI-S4-CW-04.3 主要在教：了解社会主义从一国到多国的实践，知道社会主义阵营的形成和苏联的改革，了解苏联解体和东欧剧变，认识中国特色社会主义建设的意义；（“苏联在 1991 年却解体了。”，教材 PDF 第 88 页） - 第19课 亚非拉国家的新发展
HI-S4-CW-04.4 主要在教：通过万隆会议、“非洲年”、巴拿马收回运河主权等史事，知道战后殖民体系的崩溃和亚非拉国家为捍卫国家主权、发展经济所进行的斗争。（“亚非拉的民族独立浪潮改变着世界的面貌”，教材 PDF 第 92 页）
HI-S4-CW-04.1 也涉及：通过了解杜鲁门主义、马歇尔计划、德国分裂、“北约”与“华约”的建立，认识美苏“冷战”对峙局面的形成；（“反对冷战,不愿卷入大国之间的军事冲突”，教材 PDF 第 92 页）
HI-S4-CW-04.3 也涉及：了解社会主义从一国到多国的实践，知道社会主义阵营的形成和苏联的改革，了解苏联解体和东欧剧变，认识中国特色社会主义建设的意义；（“走上了社会主义发展”，教材 PDF 第 94 页）
第六单元 走向和平发展的世界
- 走向和平发展的世界
HI-S4-CW-05.3 主要在教：通过了解联合国、世界贸易组织等，认识世界各国为解决全球性问题所作出的努力；（“联合国是人类构建世界和平的成果”，教材 PDF 第 97 页）
HI-S4-CW-05.1 也涉及：通过世界多极化、经济全球化、社会信息化和文化多样化，了解现代世界的基本特点；（“经济全球化深入发展”，教材 PDF 第 96 页） - 第21课 冷战后的世界格局
HI-S4-CW-05.1 主要在教：通过世界多极化、经济全球化、社会信息化和文化多样化，了解现代世界的基本特点；（“两极格局被打破”，教材 PDF 第 102 页） - 第22课 不断发展的现代社会
HI-S4-CW-05.1 主要在教：通过世界多极化、经济全球化、社会信息化和文化多样化，了解现代世界的基本特点；（“互联网渗透到政治、经济、文化、娱乐、人际交往等领域”，教材 PDF 第 107 页）
HI-S4-CW-05.3 也涉及：通过了解联合国、世界贸易组织等，认识世界各国为解决全球性问题所作出的努力；（“联合国先后召开了 4 次世界妇女大会”，教材 PDF 第 109 页） - 第23课 活动课：时事溯源（中考复习课：历史阅读方法——以材料解析为例）
HI-S4-CW-02.3 也涉及：通过了解经济大危机和罗斯福“新政”，初步理解国家干预政策对西方经济的影响。（“2008 年开始的国际金融危机会像 1929 年爆发的经济大危机那样推动资本主义进行自我调整吗?”，教材 PDF 第 112 页）
单元复习
- 八年级上册历史统编版第一单元复习
HI-S4-MW-02.1 也涉及：通过哥伦布、麦哲伦等航海家的探险活动，以及新航路开辟后的殖民扩张、物种交换和全球贸易，了解资本原始积累的野蛮性和残酷性，认识新航路开辟的世界影响，理解世界逐渐形成一个整体。（“认识鸦片战争对中国近代社会的深刻影响”，国家平台课件） - 八年级上册历史统编版第二单元复习
HI-S4-MW-05.2 也涉及：通过了解美国内战、日本明治维新、俄国1861年改革等史事，初步认识资本主义世界体系的形成。（“了解中国一步步沦为半殖民地半封建社会的过程”，国家平台课件） - 八年级上册历史第三单元复习
HI-S4-MW-05.1 也涉及：通过了解拉丁美洲独立运动与印度民族大起义等史事，理解殖民地民族解放斗争的正义性和艰巨性；（“通过复习回顾孙中山早期的革命活动”，国家平台课件）
中考复习
- 用专题复习提升综合能力——以中外科技发展为例
HI-S4-MW-06.1 主要在教：通过了解第二次工业革命的主要领域和代表性成果，初步理解科学技术发展带来的社会进步和社会问题。（“以中外科技发展为例”，课题）
HI-S4-MW-07.1 也涉及：通过了解牛顿、达尔文、巴尔扎克、贝多芬等人的成就，初步理解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。（“以中外科技发展为例”，课题） - 用图识史，以图助答—突破世界史的重难点
HI-S4-MW-02.1 主要在教：通过哥伦布、麦哲伦等航海家的探险活动，以及新航路开辟后的殖民扩张、物种交换和全球贸易，了解资本原始积累的野蛮性和残酷性，认识新航路开辟的世界影响，理解世界逐渐形成一个整体。（“用图识史，以图助答”，课题） - 中考历史复习（一）
HI-S4-MW-03.1 也涉及：知道英国1640年革命、美国独立战争和法国大革命的进程，了解《权利法案》《独立宣言》、1787年宪法和《人权宣言》《拿破仑法典》等文献的主要内容，初步认识这些资产阶级革命的历史意义。（“中考历史复习”，课题）