课标对应表 · 人教版 · 物理9年级全一册
这本书的每一课，教的是哪几条课标要点
AI 逐课读了这一课的教材原文（或国家平台教学设计里的教学目标），对照本年级课标的全部要点判断「主要在教」和「也涉及」，每条附这一课材料的原话。机器判断，待核验。
第十三章 内能
- 第1节 热量 比热容
PH-S4-EN-03.2 主要在教：通过实验，了解比热容。能运用比热容说明简单的自然现象。（“了解比热容的概念和单位。”，国家平台教学设计）
PH-S4-EN-03.1 也涉及：了解内能和热量。从能量转化的角度认识燃料的热值。（“了解热量的概念、符号及单位。”，国家平台教学设计） - 第2节 分子动理论的初步知识
PH-S4-MA-03.1 主要在教：知道常见的物质是由分子、原子构成的。（“常见的物质是由大量的分子、原子构成的;”，教材 PDF 第 12 页）
PH-S4-MI-01.2 也涉及：知道自然界和生活中简单的热现象。了解分子热运动的主要特点，知道分子动理论的基本观点。（“物质内的分子在不停地做热运动;”，教材 PDF 第 12 页） - 第3节 内能
PH-S4-EN-03.1 主要在教：了解内能和热量。从能量转化的角度认识燃料的热值。（“了解内能的概念，知道任何一个物体都具有内能。”，国家平台教学设计）
PH-S4-EN-03.2 也涉及：通过实验，了解比热容。能运用比热容说明简单的自然现象。（“比热容是反映物质自身性质的物理量。”，教材 PDF 第 19 页）
第十四章 内能的利用
- 第1节 能量的转化与守恒
PH-S4-EN-05.1 主要在教：知道能量守恒定律。列举日常生活中能量守恒的实例。有用能量转化与守恒的观点分析问题的意识。（“自然地得出能量守恒定律。”，国家平台教学设计）
PH-S4-EN-01.2 也涉及：通过实验，认识能量可以从一个物体转移到其他物体，不同形式的能量可以相互转化。（“各种形式的能量是可以相互转化的。”，国家平台教学设计） - 第2节 热机
PH-S4-EN-03.3 主要在教：了解热机的工作原理。知道内能的利用在人类社会发展史中的重要意义。（“通过观察和实验，了解热机的工作原理和分类”，国家平台教学设计）
PH-S4-EN-03.1 也涉及：了解内能和热量。从能量转化的角度认识燃料的热值。（“我们把某种燃料完全燃烧放出的热量与其质量之比,叫做这种燃料的热值.”，教材 PDF 第 29 页） - 第3节 热机的效率
PH-S4-EN-03.1 主要在教：了解内能和热量。从能量转化的角度认识燃料的热值。（“我们把某种燃料完全燃烧放出的热量与其质量之比,叫做这种燃料的热值.”，教材 PDF 第 29 页）
PH-S4-EN-03.3 也涉及：了解热机的工作原理。知道内能的利用在人类社会发展史中的重要意义。（“热机的效率是热机性能的重要指标。”，教材 PDF 第 31 页） - 第4节 跨学科实践：制作简易热机模型
PH-S4-EN-03.3 主要在教：了解热机的工作原理。知道内能的利用在人类社会发展史中的重要意义。（“汽轮机的应用背景及工作原理”，国家平台课程简介）
PH-S4-EN-01.2 也涉及：通过实验，认识能量可以从一个物体转移到其他物体，不同形式的能量可以相互转化。（“渗透了能量转化的物理思想”，国家平台课程简介）
PH-S4-XP-01.1 也涉及：能发现日常生活中与物理学有关的问题，提出解决方案。（“培养了学生的动手能力、问题解决能力”，国家平台课程简介）
第十五章 电流和电路
- 第1节 两种电荷
PH-S4-MI-04.1 主要在教：观察摩擦起电现象，了解静电现象。了解生产生活中关于静电防止和利用的技术。（“摩擦起电”，教材 PDF 第 39 页）
PH-S4-MA-02.1 也涉及：通过实验，了解物质的一些物理属性，如弹性、磁性、导电性和导热性等，能用语言、文字或图表描述物质的物理属性。（“导体和绝缘体”，教材 PDF 第 41 页）
PH-S4-MA-03.1 也涉及：知道常见的物质是由分子、原子构成的。（“常见的物质是由分子、原子构成的。”，教材 PDF 第 40 页） - 第2节 电流和电路
PH-S4-EN-04.4 主要在教：会看、会画简单的电路图。会连接简单的串联电路和并联电路。能说出生产生活中采用简单串联电路或并联电路的实例。探究并了解串联电路和并联电路中电流、电压的特点。（“用符号表示电路连接的图,叫做电路图。”，教材 PDF 第 46 页）
PH-S4-EN-04.1 也涉及：从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。（“电源、用电器,再加上导线”，教材 PDF 第 45 页）
PH-S4-MA-02.1 也涉及：通过实验，了解物质的一些物理属性，如弹性、磁性、导电性和导热性等，能用语言、文字或图表描述物质的物理属性。（“导线、小灯泡的灯丝都是金属做的。”，教材 PDF 第 44 页） - 第3节 串联电路和并联电路
PH-S4-EN-04.4 主要在教：会看、会画简单的电路图。会连接简单的串联电路和并联电路。能说出生产生活中采用简单串联电路或并联电路的实例。探究并了解串联电路和并联电路中电流、电压的特点。（“在串联电路中,开关可以控制所有用电器,开关位置的改变并不影响它对用电器的控制作用。”，教材 PDF 第 49 页）
PH-S4-XP-01.1 也涉及：能发现日常生活中与物理学有关的问题，提出解决方案。（“生活中的电路串联电路和并联电路都是最基本的电路”，教材 PDF 第 50 页）
PH-S4-EN-04.1 也涉及：从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。（“家庭中的电灯、电吹风机、电冰箱、电视机、 电脑等用电器大多是并联在电路中的。”，教材 PDF 第 50 页） - 第4节 电流的测量
PH-S4-EX-01.7 主要在教：用电流表测量电流。（“电路中的电流可以用电流表测量。”，教材 PDF 第 52 页） - 第5节 串、并联电路中电流的规律
PH-S4-EN-04.4 主要在教：会看、会画简单的电路图。会连接简单的串联电路和并联电路。能说出生产生活中采用简单串联电路或并联电路的实例。探究并了解串联电路和并联电路中电流、电压的特点。（“串联电路中各处电流的关系”，教材 PDF 第 56 页）
PH-S4-EX-01.7 也涉及：用电流表测量电流。（“测出图15.5-1中A、B、C各点的电流”，教材 PDF 第 56 页）
第十六章 电压 电阻
- 第1节 电压
PH-S4-EN-04.2 主要在教：知道电压、电流和电阻。探究电流与电压、电阻的关系，理解欧姆定律。（“要让一段电路中有电流,它的两端就要有电压”，教材 PDF 第 63 页）
PH-S4-EX-01.8 主要在教：用电压表测量电压。（“电压的高低可以用电压表测量。”，教材 PDF 第 64 页） - 第2节 串、并联电路中电压的规律
PH-S4-EN-04.4 主要在教：会看、会画简单的电路图。会连接简单的串联电路和并联电路。能说出生产生活中采用简单串联电路或并联电路的实例。探究并了解串联电路和并联电路中电流、电压的特点。（“串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系”，教材 PDF 第 67 页）
PH-S4-EX-01.8 也涉及：用电压表测量电压。（“电压表要选择合适的量程”，教材 PDF 第 68 页） - 第3节 电阻
PH-S4-EN-04.2 主要在教：知道电压、电流和电阻。探究电流与电压、电阻的关系，理解欧姆定律。（“导体的电阻通常用字母 R 表示,单位是欧姆(ohm)”，教材 PDF 第 71 页）
PH-S4-EX-01.7 也涉及：用电流表测量电流。（“在上述实验电路中接入电流表,可以看到”，教材 PDF 第 70 页）
PH-S4-EX-01.9 也涉及：用电流表和电压表测量电阻。（“观察电流表的示数。比较流过长短不同的镍铬合金丝电流的大小。”，教材 PDF 第 72 页） - 第4节 变阻器
PH-S4-EN-04.4 主要在教：会看、会画简单的电路图。会连接简单的串联电路和并联电路。能说出生产生活中采用简单串联电路或并联电路的实例。探究并了解串联电路和并联电路中电流、电压的特点。（“滑动变阻器应该与用电器串联。”，教材 PDF 第 76 页）
PH-S4-EN-04.3 也涉及：会使用电流表和电压表。（“观察电流表的示数或小灯泡的亮度变化。”，教材 PDF 第 76 页）
PH-S4-EX-01.9 也涉及：用电流表和电压表测量电阻。（“用滑动变阻器控制电阻两端的电压”，教材 PDF 第 77 页） - 第5节 跨学科实践：制作简易调光台灯
PH-S4-EN-04.4 主要在教：会看、会画简单的电路图。会连接简单的串联电路和并联电路。能说出生产生活中采用简单串联电路或并联电路的实例。探究并了解串联电路和并联电路中电流、电压的特点。（“变阻器的作用主要是通过调节其电阻值,改变电路中的电流。”，教材 PDF 第 77 页）
PH-S4-XP-01.1 也涉及：能发现日常生活中与物理学有关的问题，提出解决方案。（“可调亮度的电灯”，教材 PDF 第 77 页）
第十七章 欧姆定律
- 第1节 电流与电压、电阻的关系
PH-S4-EN-04.2 主要在教：知道电压、电流和电阻。探究电流与电压、电阻的关系，理解欧姆定律。（“电压是产生电流的原因”，教材 PDF 第 81 页）
PH-S4-EX-01.8 也涉及：用电压表测量电压。（“怎样测量电阻两端的电压U ?”，教材 PDF 第 82 页）
PH-S4-EX-01.7 也涉及：用电流表测量电流。（“同时测量电压和电流”，教材 PDF 第 82 页） - 第2节 欧姆定律
PH-S4-EN-04.2 主要在教：知道电压、电流和电阻。探究电流与电压、电阻的关系，理解欧姆定律。（“导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比。”，教材 PDF 第 85 页）
PH-S4-EX-01.9 也涉及：用电流表和电压表测量电阻。（“测量未知电阻两端的电压和通过该电阻的电流”，教材 PDF 第 86 页） - 第3节 电阻的测量
PH-S4-EX-01.9 主要在教：用电流表和电压表测量电阻。（“伏安法测电阻”，教材 PDF 第 87 页）
PH-S4-EN-04.2 也涉及：知道电压、电流和电阻。探究电流与电压、电阻的关系，理解欧姆定律。（“利用欧姆定律算出电阻值”，教材 PDF 第 87 页） - 第4节 欧姆定律在串、并联电路中的应用
PH-S4-EN-04.2 主要在教：知道电压、电流和电阻。探究电流与电压、电阻的关系，理解欧姆定律。（“欧姆定律导体中的电流跟导体两端的电压成正比”，教材 PDF 第 92 页）
PH-S4-EX-01.9 主要在教：用电流表和电压表测量电阻。（“可以通过电流和电压的测量计算出电阻”，教材 PDF 第 92 页）
第十八章 电功率
- 第1节 电能 电功
PH-S4-EN-04.5 主要在教：结合实例，了解电功和电功率。知道用电器的额定功率和实际功率。（“电能的计量用电器在一段时间内消耗的电能”，教材 PDF 第 95 页）
PH-S4-EN-04.3 也涉及：会使用电流表和电压表。（“电能表上显示的数字是表从开始计数”，教材 PDF 第 95 页）
PH-S4-EN-04.2 也涉及：知道电压、电流和电阻。探究电流与电压、电阻的关系，理解欧姆定律。（“需要学生综合运用电流、电压、电阻”，国家平台教学设计） - 第2节 电功率
PH-S4-EN-04.5 主要在教：结合实例，了解电功和电功率。知道用电器的额定功率和实际功率。（“电功率用 P 表示,它的单位是瓦特”，教材 PDF 第 98 页）
PH-S4-EN-04.2 也涉及：知道电压、电流和电阻。探究电流与电压、电阻的关系，理解欧姆定律。（“将上节电功W = UIt代入上式得 P = UI”，教材 PDF 第 99 页） - 第3节 跨学科实践：为家庭节约用电提建议
PH-S4-XP-01.3 主要在教：能运用所学知识指导和规范个人行为，践行低碳生活，具有节能环保意识。（“通过为家庭节约用电提建议，将所学物理知识与实际情境联系起来，发展能量观念。”，国家平台教学设计）
PH-S4-XP-01.1 也涉及：能发现日常生活中与物理学有关的问题，提出解决方案。（“调查家中的用电情况和了解用电器的耗电情况”，国家平台教学设计） - 第4节 焦耳定律
PH-S4-EN-04.6 主要在教：通过实验，了解焦耳定律。能用焦耳定律说明生产生活中的有关现象。（“电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比。”，教材 PDF 第 107 页）
PH-S4-EN-04.5 也涉及：结合实例，了解电功和电功率。知道用电器的额定功率和实际功率。（“Q = W = UIt。”，教材 PDF 第 107 页）
第十九章 生活用电
- 第1节 安全用电
PH-S4-EN-04.7 主要在教：了解家庭电路的组成。有安全用电和节约用电的意识。（“为了确保用电安全,日常生活中要做到:”，教材 PDF 第 122 页）
PH-S4-XP-01.2 也涉及：能运用所学知识分析日常生活中的安全问题，提出解决方案，践行安全与健康生活。（“在发生触电事故现场,千万不要用手去拉触电的同伴,而是要立即切断电源。”，教材 PDF 第 121 页） - 第2节 家庭电路的基本组成
PH-S4-EN-04.7 主要在教：了解家庭电路的组成。有安全用电和节约用电的意识。（“认识家庭电路的基本组成以及各部分的功能与作用。”，国家平台教学设计） - 第3节 跨学科实践：为家庭电路做设计
PH-S4-XP-01.1 主要在教：能发现日常生活中与物理学有关的问题，提出解决方案。（“跨学科实践：为家庭电路做设计”，课题）
PH-S4-EN-04.7 也涉及：了解家庭电路的组成。有安全用电和节约用电的意识。（“家庭电路的电压值远远超过了安全值。”，教材 PDF 第 122 页）
第二十章 电与磁
- 第1节 磁现象 磁场
PH-S4-MI-04.2 主要在教：通过实验，认识磁场。知道地磁场。（“把小磁针静止时北极所指的方向规定为该点磁场的方向。”，教材 PDF 第 128 页）
PH-S4-MA-02.1 也涉及：通过实验，了解物质的一些物理属性，如弹性、磁性、导电性和导热性等，能用语言、文字或图表描述物质的物理属性。（“磁体能够吸引铁、钴、镍等物质。”，教材 PDF 第 127 页） - 第2节 电生磁
PH-S4-MI-04.3 主要在教：通过实验，了解电流周围存在磁场。探究并了解通电螺线管外部磁场的方向。了解电磁铁在生产生活中的应用。（“当导线中通过电流时,它下方的磁针发生了偏转。”，教材 PDF 第 131 页） - 第3节 电磁铁 电磁继电器
PH-S4-MI-04.3 主要在教：通过实验，了解电流周围存在磁场。探究并了解通电螺线管外部磁场的方向。了解电磁铁在生产生活中的应用。（“匝数一定时,通入的电流越大,电磁铁的磁性越强;”，教材 PDF 第 137 页）
PH-S4-MA-02.1 也涉及：通过实验，了解物质的一些物理属性，如弹性、磁性、导电性和导热性等，能用语言、文字或图表描述物质的物理属性。（“电磁铁只有在线圈中通有电流时才有磁性,没有电流时就失去磁性。”，教材 PDF 第 137 页） - 第4节 电动机
PH-S4-MI-04.4 主要在教：通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，并知道力的方向与哪些因素有关。（“让电流通过导线ab,观察它的运动”，教材 PDF 第 140 页）
PH-S4-MI-04.3 也涉及：通过实验，了解电流周围存在磁场。探究并了解通电螺线管外部磁场的方向。了解电磁铁在生产生活中的应用。（“通电导线周围有磁场”，教材 PDF 第 140 页） - 第5节 跨学科实践：制作简易直流电动机
PH-S4-MI-04.4 主要在教：通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，并知道力的方向与哪些因素有关。（“线圈就会不停地转下去”，教材 PDF 第 141 页）
PH-S4-MI-04.3 也涉及：通过实验，了解电流周围存在磁场。探究并了解通电螺线管外部磁场的方向。了解电磁铁在生产生活中的应用。（“通电导线周围有磁场”，教材 PDF 第 140 页） - 第6节 磁生电
PH-S4-MI-04.5 主要在教：探究并了解导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。了解电磁感应在生产生活中的应用。（“导体在磁场中运动而产生电流的现象叫做电磁感应”，教材 PDF 第 146 页）
PH-S4-EN-04.1 也涉及：从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。（“线圈在磁场中转动, 可以看到灯泡会发光。”，教材 PDF 第 146 页）
第二十一章 电磁波及其应用
- 第1节 电磁波的海洋
PH-S4-MI-04.6 主要在教：知道电磁波。知道电磁波在真空中的传播速度。知道波长、频率和波速。了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。（“电磁波在真空中也可以传播。”，教材 PDF 第 158 页） - 第2节 广播、电视和移动通信
PH-S4-MI-04.6 主要在教：知道电磁波。知道电磁波在真空中的传播速度。知道波长、频率和波速。了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。（“话筒把播音员的声音信号转换成电信号”，教材 PDF 第 161 页） - 第3节 卫星通信和光纤通信
PH-S4-MI-04.6 主要在教：知道电磁波。知道电磁波在真空中的传播速度。知道波长、频率和波速。了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。（“现在许多长途电话是以地球同步卫星做中继站的。”，教材 PDF 第 170 页）
第二十二章 能源与可持续发展
- 第1节 能源利用的现状和面临的挑战
PH-S4-EN-06.1 主要在教：列举常见的不可再生能源和可再生能源。（“列举常见的不可再生能源和可再生能源。”，国家平台教学设计） - 第2节 新能源的发展
PH-S4-EN-06.3 主要在教：从能源开发与利用的角度体会可持续发展的重要性。（“开发新能源、更好地利用已知能源, 是全球范围内的重要课题。”，教材 PDF 第 175 页）
PH-S4-EN-06.1 也涉及：列举常见的不可再生能源和可再生能源。（“化石能源是当今世界的主要能源”，教材 PDF 第 174 页） - 第3节 跨学科实践：为节约能源设计方案
PH-S4-XP-01.3 主要在教：能运用所学知识指导和规范个人行为，践行低碳生活，具有节能环保意识。（“为节约能源设计方案”，课题）