课标对应表 · 统编版 · 道德与法治9年级下册
这本书的每一课，教的是哪几条课标要点
AI 逐课读了这一课的教材原文（或国家平台教学设计里的教学目标），对照本年级课标的全部要点判断「主要在教」和「也涉及」，每条附这一课材料的原话。机器判断，待核验。
第一单元 我们共同的世界
- 开放互动的世界
ML-S4-NC-01.2 主要在教：了解世界正处于百年未有之大变局，了解全人类共同价值的内涵，领悟构建人类命运共同体的意义。（“世界在变小,但我们生活的圈子在变大。”，教材 PDF 第 7 页）
ML-S4-NC-01.3 也涉及：了解我国统筹国内国际两个大局，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，认识我国推进中国式现代化建设的战略部署。（“经济全球化改变了我们的生活。”，教材 PDF 第 10 页） - 复杂多变的关系
ML-S4-NC-01.2 主要在教：了解世界正处于百年未有之大变局，了解全人类共同价值的内涵，领悟构建人类命运共同体的意义。（“这是一个紧密联系的世界。”，教材 PDF 第 9 页）
ML-S4-NC-01.3 也涉及：了解我国统筹国内国际两个大局，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，认识我国推进中国式现代化建设的战略部署。（“放眼全球经济经济全球化改变了我们的生活。”，教材 PDF 第 10 页）
ML-S4-LA-01.16 也涉及：了解主要国际组织，理解维护以联合国为核心的国际体系的意义。（“联合国将 2015 年国际禁毒日称”，教材 PDF 第 8 页） - 推动和平与发展
ML-S4-NC-01.2 主要在教：了解世界正处于百年未有之大变局，了解全人类共同价值的内涵，领悟构建人类命运共同体的意义。（“人类的命运彼此相依,未来需要共同守望。”，教材 PDF 第 21 页）
ML-S4-LA-01.16 也涉及：了解主要国际组织，理解维护以联合国为核心的国际体系的意义。（“联合国维和部队进驻刚果民主共和国”，教材 PDF 第 23 页） - 谋求互利共赢
ML-S4-NC-01.2 主要在教：了解世界正处于百年未有之大变局，了解全人类共同价值的内涵，领悟构建人类命运共同体的意义。（“构建人类命运共同体”，教材 PDF 第 28 页）
ML-S4-NC-01.3 也涉及：了解我国统筹国内国际两个大局，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，认识我国推进中国式现代化建设的战略部署。（“中国特色大国外交”，教材 PDF 第 29 页）
第二单元 世界舞台上的中国
- 中国担当
ML-S4-NC-01.2 主要在教：了解世界正处于百年未有之大变局，了解全人类共同价值的内涵，领悟构建人类命运共同体的意义。（“作为一个负责任的大国”，教材 PDF 第 35 页） - 与世界深度互动
ML-S4-NC-01.3 主要在教：了解我国统筹国内国际两个大局，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，认识我国推进中国式现代化建设的战略部署。（“统筹国际国内两个大局”，教材 PDF 第 35 页）
ML-S4-LA-01.16 也涉及：了解主要国际组织，理解维护以联合国为核心的国际体系的意义。（“联合国维和行动”，教材 PDF 第 34 页）
ML-S4-NC-01.2 也涉及：了解世界正处于百年未有之大变局，了解全人类共同价值的内涵，领悟构建人类命运共同体的意义。（“当今世界并不太平”，教材 PDF 第 34 页） - 中国的机遇与挑战
ML-S4-NC-01.3 主要在教：了解我国统筹国内国际两个大局，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，认识我国推进中国式现代化建设的战略部署。（“机遇与挑战并存”，教材 PDF 第 45 页） - 携手促发展
ML-S4-NC-01.3 主要在教：了解我国统筹国内国际两个大局，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，认识我国推进中国式现代化建设的战略部署。（“我国已转向高质量发展阶段,制度优势显著”，教材 PDF 第 46 页）
ML-S4-NC-01.2 也涉及：了解世界正处于百年未有之大变局，了解全人类共同价值的内涵，领悟构建人类命运共同体的意义。（“和平、发展、合作、共赢”，教材 PDF 第 47 页）
第三单元 走向未来的少年
- 走向世界大舞台
ML-S4-CT-01.5 主要在教：感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀。（“逐渐承担起国家和民族的责任。”，教材 PDF 第 59 页）
ML-S4-NC-01.4 也涉及：以实现中华民族伟大复兴为己任，树立“劳动光荣、创造伟大”的观念，进行合理的生涯规划，坚定为实现远大理想而奋斗的信念。（“为中华民族的伟大复兴贡献智慧和力量。”，教材 PDF 第 59 页） - 少年当自强
ML-S4-CT-01.5 主要在教：感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀。（“个人的命运与国家的命运息息相关”，教材 PDF 第 65 页）
ML-S4-NC-01.4 也涉及：以实现中华民族伟大复兴为己任，树立“劳动光荣、创造伟大”的观念，进行合理的生涯规划，坚定为实现远大理想而奋斗的信念。（“青年一代有理想、有本领、有担当”，教材 PDF 第 66 页） - 学无止境
ML-S4-NC-01.4 主要在教：以实现中华民族伟大复兴为己任，树立“劳动光荣、创造伟大”的观念，进行合理的生涯规划，坚定为实现远大理想而奋斗的信念。（“做好职业规划与准备?”，教材 PDF 第 71 页）
ML-S4-LH-01.3 也涉及：正确认识顺境和逆境的关系，学会情绪调控，能够正确看待生活中的挫折，具备迎接挑战的能力。（“缓解考试压力的几种方法”，教材 PDF 第 73 页）
ML-S4-LH-01.2 也涉及：客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力；理解不同的社会角色，形成亲社会的行为；能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系，个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精神。（“调整心态,完成学习任务。”，教材 PDF 第 72 页） - 多彩的职业
ML-S4-NC-01.4 主要在教：以实现中华民族伟大复兴为己任，树立“劳动光荣、创造伟大”的观念，进行合理的生涯规划，坚定为实现远大理想而奋斗的信念。（“进行职业生涯规划”，教材 PDF 第 81 页）
ML-S4-LH-01.2 也涉及：客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力；理解不同的社会角色，形成亲社会的行为；能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系，个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精神。（“承担社会分工中的不同角色”，教材 PDF 第 79 页） - 回望成长
ML-S4-LH-01.2 主要在教：客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力；理解不同的社会角色，形成亲社会的行为；能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系，个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精神。（“正确认识自己,勇于战胜自己”，教材 PDF 第 88 页）
ML-S4-LH-01.3 也涉及：正确认识顺境和逆境的关系，学会情绪调控，能够正确看待生活中的挫折，具备迎接挑战的能力。（“闭上眼睛,先把自己的心从横杆上‘摔’过去 !”，教材 PDF 第 88 页） - 走向未来
ML-S4-LH-01.2 主要在教：客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力；理解不同的社会角色，形成亲社会的行为；能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系，个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精神。（“正确认识自己,勇于战胜自己”，教材 PDF 第 88 页）
ML-S4-LH-01.3 也涉及：正确认识顺境和逆境的关系，学会情绪调控，能够正确看待生活中的挫折，具备迎接挑战的能力。（“闭上眼睛,先把自己的心从横杆上‘摔’过去 !”，教材 PDF 第 88 页）
专题复习课
- “交往沟通”专题复习一
ML-S4-CT-01.2 主要在教：理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚。（“孝亲敬长是中华民族传统美德”，国家平台课件）
ML-S4-LH-01.2 也涉及：客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力；理解不同的社会角色，形成亲社会的行为；能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系，个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精神。（“正确处理家庭冲突”，国家平台课件） - “交往沟通”专题复习二
ML-S4-LH-01.2 主要在教：客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力；理解不同的社会角色，形成亲社会的行为；能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系，个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精神。（“积极与同学、朋友和老师交往”，国家平台课件） - “人际交往的品质”专题复习一
ML-S4-LA-01.2 主要在教：了解宪法基本知识，明确宪法的地位与作用，树立宪法法律至上观念。（“在法律面前一律平等的主要内容”，国家平台课件） - “人际交往的品质”专题复习二
ML-S4-LH-01.2 主要在教：客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力；理解不同的社会角色，形成亲社会的行为；能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系，个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精神。（“懂得换位思考，懂得理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善”，国家平台课件）
ML-S4-LH-01.5 也涉及：遵守基本的社交礼仪，恪守诚信，理性维护社会公德，维护公共秩序，做文明的社会成员。（“自觉尊重他人”，国家平台课件） - “人际交往的品质”专题复习三
ML-S4-LH-01.5 主要在教：遵守基本的社交礼仪，恪守诚信，理性维护社会公德，维护公共秩序，做文明的社会成员。（“诚信是中华民族的传统美德。”，课题） - “人际交往的品质”专题复习四
ML-S4-LH-01.5 主要在教：遵守基本的社交礼仪，恪守诚信，理性维护社会公德，维护公共秩序，做文明的社会成员。（“知道礼貌是文明交往的前提。”，国家平台课件） - “心中有法”专题复习一
ML-S4-LA-01.4 主要在教：初步认识法治的内涵，理解法治是中国式现代化的重要保障。（“法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施”，国家平台课件）
ML-S4-LA-01.2 也涉及：了解宪法基本知识，明确宪法的地位与作用，树立宪法法律至上观念。（“知道法律的含义。”，国家平台课件） - “心中有法”专题复习二
ML-S4-LA-01.12 主要在教：认识犯罪的基本概念，了解刑罚的主要类型；认识未成年人违法犯罪行为的危害，培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为。（“任何违法行为都要承担相应的法律责任。”，国家平台课件）
ML-S4-LA-01.3 也涉及：懂得公民的基本权利和义务，正确行使公民权利，自觉履行公民义务。（“知道不良心理和行为可能发展违法犯罪，提高自我防范意识。”，国家平台课件） - “心中有法”专题复习三
ML-S4-LA-01.12 主要在教：认识犯罪的基本概念，了解刑罚的主要类型；认识未成年人违法犯罪行为的危害，培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为。（“体会法律对未成年人特殊的关爱和保护。”，国家平台课件） - “心中有法”专题复习四
ML-S4-LA-01.3 主要在教：懂得公民的基本权利和义务，正确行使公民权利，自觉履行公民义务。（“掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径”，国家平台课件）
ML-S4-LA-01.4 主要在教：初步认识法治的内涵，理解法治是中国式现代化的重要保障。（“树立法治观念”，国家平台课件） - 成长中的我”专题复习一
ML-S4-LH-01.2 主要在教：客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力；理解不同的社会角色，形成亲社会的行为；能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系，个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精神。（“能够客观地认识自己”，国家平台课件） - “成长中的我”专题复习二
ML-S4-CT-01.5 也涉及：感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀。（“给了你哪些启示？”，国家平台课件） - “成长中的我”专题复习三
ML-S4-LH-01.1 主要在教：了解青春期的生理和心理变化，体会青春期的美好，学会克服青春期烦恼；掌握青春期性心理知识，正确对待两性关系；提高预防性骚扰和性侵害的能力。（“知道青春期生理变化和矛盾心理的表现”，国家平台课件）
ML-S4-LH-01.2 也涉及：客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力；理解不同的社会角色，形成亲社会的行为；能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系，个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精神。（“悦纳自己、关爱他人”，国家平台课件）
ML-S4-CT-01.2 也涉及：理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚。（“知道“行己有耻”“止于至善”的内涵与要求”，国家平台课件） - “成长中的我”专题复习四
ML-S4-LH-01.3 主要在教：正确认识顺境和逆境的关系，学会情绪调控，能够正确看待生活中的挫折，具备迎接挑战的能力。（“学会调节情绪，保持乐观、积极的心态”，国家平台课件） - “成长中的我”专题复习五
ML-S4-LH-01.4 主要在教：树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，热爱生活，追求生命高度，成就幸福人生。（“珍视生命，能够进行基本的自救自护”，国家平台课件）
ML-S4-LH-01.2 也涉及：客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力；理解不同的社会角色，形成亲社会的行为；能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系，个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精神。（“认识自己生命的独特性，懂得生命的价值”，国家平台课件） - 新闻时事专题一
ML-S4-LA-01.3 主要在教：懂得公民的基本权利和义务，正确行使公民权利，自觉履行公民义务。（“通过对“公民权利”进行知识梳理，明确公民基本权利及行使界限。”，国家平台课件） - 新闻时事专题二
ML-S4-LA-01.3 主要在教：懂得公民的基本权利和义务，正确行使公民权利，自觉履行公民义务。（“通过对“公民义务”进行知识梳理，明确公民基本义务及权利与义务关系。”，国家平台课件） - 新闻时事专题三
ML-S4-RT-01.5 主要在教：了解中国共产党领导人民自信自强、守正创新，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就，中华民族迎来了从富起来到强起来的伟大飞跃，理解确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。（“感受中国共产党的领导力、国家制度的动员力、人民群众的凝聚力及科学技术的推动力”，国家平台课件） - 新闻时事专题四
ML-S4-CT-01.5 主要在教：感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀。（“珍爱生命、生命价值、勇担责任、民族精神、社会主义核心价值观等。”，国家平台课件）
ML-S4-LH-01.4 也涉及：树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，热爱生活，追求生命高度，成就幸福人生。（“珍爱生命、生命价值、勇担责任、民族精神、社会主义核心价值观等。”，国家平台课件） - 新闻时事专题五
ML-S4-LA-01.5 主要在教：认识国家统一是实现中华民族伟大复兴的历史前提和基本保证，理解“和平统一、一国两制”的重要意义，自觉维护国家统一。（“中国梦、共同富裕、全面小康、“两个一百年”、维护国家统一、社会主义核心价值观等。”，国家平台课件）
ML-S4-NC-01.4 也涉及：以实现中华民族伟大复兴为己任，树立“劳动光荣、创造伟大”的观念，进行合理的生涯规划，坚定为实现远大理想而奋斗的信念。（“中国梦、共同富裕、全面小康、“两个一百年”、维护国家统一、社会主义核心价值观等。”，国家平台课件） - 新闻时事专题六
ML-S4-CT-01.6 主要在教：明确新时代建设社会主义文化强国新的文化使命，坚定文化自信、担当使命、奋发有为，努力学习，致力提升国家文化软实力和中华文化影响力。（“中华文化、文化自信、民族精神、时代精神、中国精神、传统美德、社会主义核心价值观等。”，国家平台课件）
ML-S4-CT-01.1 也涉及：弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念。了解中华文明具有突出的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性。（“中华文化、文化自信、民族精神、时代精神、中国精神、传统美德、社会主义核心价值观等。”，国家平台课件） - 新闻时事专题七
ML-S4-NC-01.3 主要在教：了解我国统筹国内国际两个大局，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，认识我国推进中国式现代化建设的战略部署。（“我国科技创新现状、科技创新的重要性、创新驱动发展、科教兴国战略、人才强国战略等。”，国家平台课件） - 新闻时事专题八
ML-S4-LA-01.14 主要在教：了解环境保护的法律规定，树立生态文明观念，促进人与自然和谐共生。（“我国的人口、资源、环境的状况，保护环境、合理利用资源的政策，坚持走绿色发展道路等。”，国家平台课件） - 新闻时事专题九
ML-S4-LA-01.4 主要在教：初步认识法治的内涵，理解法治是中国式现代化的重要保障。（“学习和掌握依法治国、依宪治国的相关知识。”，国家平台课件） - 新闻时事专题十
ML-S4-LA-01.2 主要在教：了解宪法基本知识，明确宪法的地位与作用，树立宪法法律至上观念。（“学习宪法相关知识”，国家平台课件） - 新闻时事专题十一
ML-S4-NC-01.4 主要在教：以实现中华民族伟大复兴为己任，树立“劳动光荣、创造伟大”的观念，进行合理的生涯规划，坚定为实现远大理想而奋斗的信念。（“了解“我与国家和社会”中“认识国情爱我中华”的相关知识”，国家平台课件） - 新闻时事专题十二
ML-S4-CT-01.6 主要在教：明确新时代建设社会主义文化强国新的文化使命，坚定文化自信、担当使命、奋发有为，努力学习，致力提升国家文化软实力和中华文化影响力。（“了解厚植文化自信、传承中国精神相关知识”，国家平台课件） - 初中政治备考及复习建议 （上）
ML-S4-LA-01.2 也涉及：了解宪法基本知识，明确宪法的地位与作用，树立宪法法律至上观念。（“初中政治备考及复习建议（上）”，课题）
ML-S4-LA-01.3 也涉及：懂得公民的基本权利和义务，正确行使公民权利，自觉履行公民义务。（“初中政治备考及复习建议（上）”，课题） - 初中政治备考及复习建议 （中）
ML-S4-LA-01.2 也涉及：了解宪法基本知识，明确宪法的地位与作用，树立宪法法律至上观念。（“初中政治备考及复习建议（中）”，课题）
ML-S4-LA-01.3 也涉及：懂得公民的基本权利和义务，正确行使公民权利，自觉履行公民义务。（“初中政治备考及复习建议（中）”，课题） - 初中政治备考及复习建议 （下）
ML-S4-LA-01.2 也涉及：了解宪法基本知识，明确宪法的地位与作用，树立宪法法律至上观念。（“初中政治备考及复习建议（下）”，课题）
ML-S4-LA-01.3 也涉及：懂得公民的基本权利和义务，正确行使公民权利，自觉履行公民义务。（“初中政治备考及复习建议（下）”，课题） - “在集体中成长”专题复习
ML-S4-LH-01.2 主要在教：客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力；理解不同的社会角色，形成亲社会的行为；能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系，个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精神。（“个人与集体的关系”，国家平台课件）
ML-S4-LH-01.5 也涉及：遵守基本的社交礼仪，恪守诚信，理性维护社会公德，维护公共秩序，做文明的社会成员。（“培养团队意识和集体荣誉感”，国家平台课件）
ML-S4-CT-01.1 也涉及：弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念。了解中华文明具有突出的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性。（“坚持“民主”“和谐”“友善”的社会主义核心价值观”，国家平台课件） - “亲社会行为、服务和奉献社会”专题复习
ML-S4-LH-01.2 主要在教：客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力；理解不同的社会角色，形成亲社会的行为；能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系，个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精神。（“养成亲社会行为”，国家平台课件）
ML-S4-LA-01.3 也涉及：懂得公民的基本权利和义务，正确行使公民权利，自觉履行公民义务。（“增强社会责任感”，国家平台课件） - “合理利用互联网”专题复习
ML-S4-LA-01.13 主要在教：辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益。（“提高网络媒介素养”，国家平台课件）
ML-S4-LH-01.5 也涉及：遵守基本的社交礼仪，恪守诚信，理性维护社会公德，维护公共秩序，做文明的社会成员。（“践行社会主义核心价值观”，国家平台课件） - “坚持宪法至上”专题复习
ML-S4-LA-01.2 主要在教：了解宪法基本知识，明确宪法的地位与作用，树立宪法法律至上观念。（“宪法作为国家的根本法，是一切组织和个人的根本活动准则”，国家平台课件）
ML-S4-LA-01.3 也涉及：懂得公民的基本权利和义务，正确行使公民权利，自觉履行公民义务。（“国家尊重和保障人权”，国家平台课件）
ML-S4-LA-01.10 也涉及：认识主要国家机关，理解权力是由人民授予的，行使权力必须受法律的约束。（“理解宪法通过组织国家机构，使国家权力运行稳定有序”，国家平台课件） - “我国国家机构”专题复习
ML-S4-LA-01.10 主要在教：认识主要国家机关，理解权力是由人民授予的，行使权力必须受法律的约束。（“了解国家权力机关及其职权”，国家平台课件）