课标对应表 · 人教版（2022课标学生用书） · 体育与健康6年级全一册

这本书的每一课，教的是哪几条课标要点

AI 逐课读了这一课的教材原文（或国家平台教学设计里的教学目标），对照本年级课标的全部要点判断「主要在教」和「也涉及」，每条附这一课材料的原话。机器判断，待核验。

体育与健康基础知识

• 一、我国运动员在奥林匹克运动会取得的辉煌成绩
  PE-S3-SS-01.1 也涉及：掌握所学球类运动项目主要的基本动作技术和组合动作技术，并运用所学的技战术参与班级内的教学比赛；体能水平进一步提高；能描述所学球类运动项目的基本动作技术要领和基本规则；每学期观看不少于8次所学球类运动项目的比赛，并能进行简要评价。（“我国运动员在奥林匹克运动会取得的辉煌成绩”，课题）
• 二、迈入青春期
  PE-S3-HE-01.2 主要在教：平衡膳食，做到饮食多样；拒绝饮酒，远离毒品；接受青春期生理与心理的各种变化；通过户外运动缓解眼疲劳，预防近视的发生或发展；向家庭成员讲解定期体检的必要性。（“迈入青春期”，课题）
• 三、轻度损伤的自我处理
  PE-S3-HE-01.3 主要在教：知道骨折后要正确固定相关部位，不能强行搬运患者；能根据伤情的轻重和周围环境进行搬运处置；掌握实施心肺复苏的简单方法；保持情绪稳定，能适应自然环境和社会环境。（“轻度损伤的自我处理”，课题）
• 四、识别危险源，远离危险
  PE-S3-HE-01.3 主要在教：知道骨折后要正确固定相关部位，不能强行搬运患者；能根据伤情的轻重和周围环境进行搬运处置；掌握实施心肺复苏的简单方法；保持情绪稳定，能适应自然环境和社会环境。（“四、识别危险源，远离危险”，课题）
  PE-S3-SS-03.2 也涉及：积极参与所学体操类运动项目的学练，能独立或与同伴合作完成所学组合动作技术，情绪比较稳定，积极与同伴交流；能在学练之前检查体操器械与场地安全，认真做好准备活动，初步形成安全运动的行为习惯。（“四、识别危险源，远离危险”，课题）
• 管理时间
  PE-S3-HE-01.1 主要在教：认同体育锻炼是文明健康生活方式的重要组成部分，通过有规律的科学锻炼保持正常体重，促进生长发育，能在运动中保护自己。（“管理时间”，课题）

体育运动技能 基本身体活动

• 50米快速跑
  PE-S3-SS-02.1 主要在教：掌握所学田径类运动项目主要的基本动作技术、组合动作技术和完整动作技术，并运用于多种游戏和比赛中；体能水平进一步提高；能描述所学田径类运动项目的动作技术要领、练习方法和比赛基本规则；每学期观看不少于8次所学田径类运动项目的比赛，并能进行简要评价。（“第1课时 50米快速跑”，课题）
• 30-50米加速跑
  PE-S3-SS-02.1 主要在教：掌握所学田径类运动项目主要的基本动作技术、组合动作技术和完整动作技术，并运用于多种游戏和比赛中；体能水平进一步提高；能描述所学田径类运动项目的动作技术要领、练习方法和比赛基本规则；每学期观看不少于8次所学田径类运动项目的比赛，并能进行简要评价。（“第2课时 30-50米加速跑”，课题）
• 2.400米耐久跑
  PE-S3-PF-01.1 主要在教：描述各种体能的练习方法并能在游戏和比赛中积极运用，体能水平明显提高，能做到“站如松、坐如钟、卧如弓、行如风”。（“2.400米耐久跑”，课题）
• 蹲踞式起跑
  PE-S3-SS-02.1 主要在教：掌握所学田径类运动项目主要的基本动作技术、组合动作技术和完整动作技术，并运用于多种游戏和比赛中；体能水平进一步提高；能描述所学田径类运动项目的动作技术要领、练习方法和比赛基本规则；每学期观看不少于8次所学田径类运动项目的比赛，并能进行简要评价。（“第1课时 蹲踞式起跑”，课题）
• 弯道跑
  PE-S3-SS-02.1 主要在教：掌握所学田径类运动项目主要的基本动作技术、组合动作技术和完整动作技术，并运用于多种游戏和比赛中；体能水平进一步提高；能描述所学田径类运动项目的动作技术要领、练习方法和比赛基本规则；每学期观看不少于8次所学田径类运动项目的比赛，并能进行简要评价。（“第2课时 弯道跑”，课题）
• 1000-1200米自然地形跑
  PE-S3-SS-02.1 主要在教：掌握所学田径类运动项目主要的基本动作技术、组合动作技术和完整动作技术，并运用于多种游戏和比赛中；体能水平进一步提高；能描述所学田径类运动项目的动作技术要领、练习方法和比赛基本规则；每学期观看不少于8次所学田径类运动项目的比赛，并能进行简要评价。（“第3课时 1000-1200米自然地形跑”，课题）
• 50米*8往返跑
  PE-S3-SS-02.1 主要在教：掌握所学田径类运动项目主要的基本动作技术、组合动作技术和完整动作技术，并运用于多种游戏和比赛中；体能水平进一步提高；能描述所学田径类运动项目的动作技术要领、练习方法和比赛基本规则；每学期观看不少于8次所学田径类运动项目的比赛，并能进行简要评价。（“第4课时 50米*8往返跑”，课题）
• 12分钟定时跑
  PE-S3-SS-02.1 主要在教：掌握所学田径类运动项目主要的基本动作技术、组合动作技术和完整动作技术，并运用于多种游戏和比赛中；体能水平进一步提高；能描述所学田径类运动项目的动作技术要领、练习方法和比赛基本规则；每学期观看不少于8次所学田径类运动项目的比赛，并能进行简要评价。（“第5课时 12分钟定时跑”，课题）
• 1.跨越式跳高
  PE-S3-SS-02.1 主要在教：掌握所学田径类运动项目主要的基本动作技术、组合动作技术和完整动作技术，并运用于多种游戏和比赛中；体能水平进一步提高；能描述所学田径类运动项目的动作技术要领、练习方法和比赛基本规则；每学期观看不少于8次所学田径类运动项目的比赛，并能进行简要评价。（“跨越式跳高”，课题）
• 2.蹲踞式跳远
  PE-S3-SS-02.1 主要在教：掌握所学田径类运动项目主要的基本动作技术、组合动作技术和完整动作技术，并运用于多种游戏和比赛中；体能水平进一步提高；能描述所学田径类运动项目的动作技术要领、练习方法和比赛基本规则；每学期观看不少于8次所学田径类运动项目的比赛，并能进行简要评价。（“蹲踞式跳远”，课题）
• 急行跳远
  PE-S3-SS-02.1 主要在教：掌握所学田径类运动项目主要的基本动作技术、组合动作技术和完整动作技术，并运用于多种游戏和比赛中；体能水平进一步提高；能描述所学田径类运动项目的动作技术要领、练习方法和比赛基本规则；每学期观看不少于8次所学田径类运动项目的比赛，并能进行简要评价。（“第6课时 急行跳远”，课题）
• 越过一定高度的跳远（1）
  PE-S3-SS-02.1 主要在教：掌握所学田径类运动项目主要的基本动作技术、组合动作技术和完整动作技术，并运用于多种游戏和比赛中；体能水平进一步提高；能描述所学田径类运动项目的动作技术要领、练习方法和比赛基本规则；每学期观看不少于8次所学田径类运动项目的比赛，并能进行简要评价。（“越过一定高度的跳远（1）”，课题）
• 踏准跳远
  PE-S3-SS-02.1 主要在教：掌握所学田径类运动项目主要的基本动作技术、组合动作技术和完整动作技术，并运用于多种游戏和比赛中；体能水平进一步提高；能描述所学田径类运动项目的动作技术要领、练习方法和比赛基本规则；每学期观看不少于8次所学田径类运动项目的比赛，并能进行简要评价。（“踏准跳远”，课题）
• 连续纵跳摸高
  PE-S3-SS-02.1 主要在教：掌握所学田径类运动项目主要的基本动作技术、组合动作技术和完整动作技术，并运用于多种游戏和比赛中；体能水平进一步提高；能描述所学田径类运动项目的动作技术要领、练习方法和比赛基本规则；每学期观看不少于8次所学田径类运动项目的比赛，并能进行简要评价。（“第7课时 连续纵跳摸高”，课题）
• 助跑后单脚或双脚起跳摸高
  PE-S3-SS-02.1 主要在教：掌握所学田径类运动项目主要的基本动作技术、组合动作技术和完整动作技术，并运用于多种游戏和比赛中；体能水平进一步提高；能描述所学田径类运动项目的动作技术要领、练习方法和比赛基本规则；每学期观看不少于8次所学田径类运动项目的比赛，并能进行简要评价。（“第8课时 助跑后单脚或双脚起跳摸高”，课题）
• 助跑后单脚起跳用手、脚或头触悬挂物
  PE-S3-SS-02.1 主要在教：掌握所学田径类运动项目主要的基本动作技术、组合动作技术和完整动作技术，并运用于多种游戏和比赛中；体能水平进一步提高；能描述所学田径类运动项目的动作技术要领、练习方法和比赛基本规则；每学期观看不少于8次所学田径类运动项目的比赛，并能进行简要评价。（“第9课时 助跑后单脚起跳用手、脚或头触悬挂物”，课题）
• 多种方式的摸高跳
  PE-S3-SS-02.1 主要在教：掌握所学田径类运动项目主要的基本动作技术、组合动作技术和完整动作技术，并运用于多种游戏和比赛中；体能水平进一步提高；能描述所学田径类运动项目的动作技术要领、练习方法和比赛基本规则；每学期观看不少于8次所学田径类运动项目的比赛，并能进行简要评价。（“多种方式的摸高跳”，课题）
• 越过障碍的助跑起跳摸高跳
  PE-S3-SS-02.1 主要在教：掌握所学田径类运动项目主要的基本动作技术、组合动作技术和完整动作技术，并运用于多种游戏和比赛中；体能水平进一步提高；能描述所学田径类运动项目的动作技术要领、练习方法和比赛基本规则；每学期观看不少于8次所学田径类运动项目的比赛，并能进行简要评价。（“越过障碍的助跑起跳摸高跳”，课题）
• 1.双手从头后向前掷实心球
  PE-S3-SS-02.1 主要在教：掌握所学田径类运动项目主要的基本动作技术、组合动作技术和完整动作技术，并运用于多种游戏和比赛中；体能水平进一步提高；能描述所学田径类运动项目的动作技术要领、练习方法和比赛基本规则；每学期观看不少于8次所学田径类运动项目的比赛，并能进行简要评价。（“双手从头后向前掷实心球”，课题）
• 短助跑投掷垒球
  PE-S3-SS-01.1 主要在教：掌握所学球类运动项目主要的基本动作技术和组合动作技术，并运用所学的技战术参与班级内的教学比赛；体能水平进一步提高；能描述所学球类运动项目的基本动作技术要领和基本规则；每学期观看不少于8次所学球类运动项目的比赛，并能进行简要评价。（“第12课时 短助跑投掷垒球”，课题）
• 助跑投掷垒球
  PE-S3-SS-01.1 主要在教：掌握所学球类运动项目主要的基本动作技术和组合动作技术，并运用所学的技战术参与班级内的教学比赛；体能水平进一步提高；能描述所学球类运动项目的基本动作技术要领和基本规则；每学期观看不少于8次所学球类运动项目的比赛，并能进行简要评价。（“第13课时 助跑投掷垒球”，课题）
• 原地侧向投掷-垒球
  PE-S3-SS-01.1 主要在教：掌握所学球类运动项目主要的基本动作技术和组合动作技术，并运用所学的技战术参与班级内的教学比赛；体能水平进一步提高；能描述所学球类运动项目的基本动作技术要领和基本规则；每学期观看不少于8次所学球类运动项目的比赛，并能进行简要评价。（“第10课时 原地侧向投掷-垒球”，课题）
• 上一步投掷“管状物”
  PE-S3-SS-02.1 主要在教：掌握所学田径类运动项目主要的基本动作技术、组合动作技术和完整动作技术，并运用于多种游戏和比赛中；体能水平进一步提高；能描述所学田径类运动项目的动作技术要领、练习方法和比赛基本规则；每学期观看不少于8次所学田径类运动项目的比赛，并能进行简要评价。（“第11课时 上一步投掷“管状物””，课题）

体育运动技能 体操类运动

• 二、基本体操
  PE-S3-SS-03.1 主要在教：掌握所学体操类运动项目主要的基本动作技术和组合动作技术，并运用这些动作技术主动参与小组、班级的动作展示或比赛；体能水平进一步提高；能描述所学体操类运动项目的动作技术要领、练习方法和比赛基本规则；每学期观看不少于8次所学体操类运动项目的比赛或表演，并能进行简要评价。（“二、基本体操”，课题）
• 1.向前、向后摇绳编花跳
  PE-S3-SS-03.1 主要在教：掌握所学体操类运动项目主要的基本动作技术和组合动作技术，并运用这些动作技术主动参与小组、班级的动作展示或比赛；体能水平进一步提高；能描述所学体操类运动项目的动作技术要领、练习方法和比赛基本规则；每学期观看不少于8次所学体操类运动项目的比赛或表演，并能进行简要评价。（“1.向前、向后摇绳编花跳”，课题）
• 2.双摇跳
  PE-S3-SS-03.1 主要在教：掌握所学体操类运动项目主要的基本动作技术和组合动作技术，并运用这些动作技术主动参与小组、班级的动作展示或比赛；体能水平进一步提高；能描述所学体操类运动项目的动作技术要领、练习方法和比赛基本规则；每学期观看不少于8次所学体操类运动项目的比赛或表演，并能进行简要评价。（“2.双摇跳”，课题）
• 3.穿梭跳长绳
  PE-S3-PF-01.1 主要在教：描述各种体能的练习方法并能在游戏和比赛中积极运用，体能水平明显提高，能做到“站如松、坐如钟、卧如弓、行如风”。（“3.穿梭跳长绳”，课题）
• 4.跳长绳：双绳跳
  PE-S3-PF-01.1 主要在教：描述各种体能的练习方法并能在游戏和比赛中积极运用，体能水平明显提高，能做到“站如松、坐如钟、卧如弓、行如风”。（“4.跳长绳：双绳跳”，课题）
• 5. 跳绳拓展练习与游戏
  PE-S3-PF-01.1 主要在教：描述各种体能的练习方法并能在游戏和比赛中积极运用，体能水平明显提高，能做到“站如松、坐如钟、卧如弓、行如风”。（“5. 跳绳拓展练习与游戏”，课题）
• 前滚翻、后滚翻
  PE-S3-SS-03.1 主要在教：掌握所学体操类运动项目主要的基本动作技术和组合动作技术，并运用这些动作技术主动参与小组、班级的动作展示或比赛；体能水平进一步提高；能描述所学体操类运动项目的动作技术要领、练习方法和比赛基本规则；每学期观看不少于8次所学体操类运动项目的比赛或表演，并能进行简要评价。（“第14课时 前滚翻、后滚翻”，课题）
• 2.脚蹬墙手倒立
  PE-S3-SS-03.1 主要在教：掌握所学体操类运动项目主要的基本动作技术和组合动作技术，并运用这些动作技术主动参与小组、班级的动作展示或比赛；体能水平进一步提高；能描述所学体操类运动项目的动作技术要领、练习方法和比赛基本规则；每学期观看不少于8次所学体操类运动项目的比赛或表演，并能进行简要评价。（“2.脚蹬墙手倒立”，课题）
• 3.侧手翻
  PE-S3-SS-03.1 主要在教：掌握所学体操类运动项目主要的基本动作技术和组合动作技术，并运用这些动作技术主动参与小组、班级的动作展示或比赛；体能水平进一步提高；能描述所学体操类运动项目的动作技术要领、练习方法和比赛基本规则；每学期观看不少于8次所学体操类运动项目的比赛或表演，并能进行简要评价。（“3.侧手翻”，课题）
• 前滚翻两腿交叉转体180度
  PE-S3-SS-03.1 主要在教：掌握所学体操类运动项目主要的基本动作技术和组合动作技术，并运用这些动作技术主动参与小组、班级的动作展示或比赛；体能水平进一步提高；能描述所学体操类运动项目的动作技术要领、练习方法和比赛基本规则；每学期观看不少于8次所学体操类运动项目的比赛或表演，并能进行简要评价。（“第15课时 前滚翻两腿交叉转体180度”，课题）
• 前滚翻两腿交叉转体180度→后滚翻
  PE-S3-SS-03.1 主要在教：掌握所学体操类运动项目主要的基本动作技术和组合动作技术，并运用这些动作技术主动参与小组、班级的动作展示或比赛；体能水平进一步提高；能描述所学体操类运动项目的动作技术要领、练习方法和比赛基本规则；每学期观看不少于8次所学体操类运动项目的比赛或表演，并能进行简要评价。（“第16课时 前滚翻两腿交叉转体180度→后滚翻”，课题）
• 前滚翻两腿交叉转体180度→后滚翻→单腿跪撑平衡→起立
  PE-S3-SS-03.1 主要在教：掌握所学体操类运动项目主要的基本动作技术和组合动作技术，并运用这些动作技术主动参与小组、班级的动作展示或比赛；体能水平进一步提高；能描述所学体操类运动项目的动作技术要领、练习方法和比赛基本规则；每学期观看不少于8次所学体操类运动项目的比赛或表演，并能进行简要评价。（“第17课时 前滚翻两腿交叉转体180度→后滚翻→单腿跪撑平衡→起立”，课题）
• 助跑起跳；挺身跳下
  PE-S3-SS-03.1 主要在教：掌握所学体操类运动项目主要的基本动作技术和组合动作技术，并运用这些动作技术主动参与小组、班级的动作展示或比赛；体能水平进一步提高；能描述所学体操类运动项目的动作技术要领、练习方法和比赛基本规则；每学期观看不少于8次所学体操类运动项目的比赛或表演，并能进行简要评价。（“助跑起跳；挺身跳下”，课题）
• 助跑起跳→跳上成跪撑
  PE-S3-SS-03.1 主要在教：掌握所学体操类运动项目主要的基本动作技术和组合动作技术，并运用这些动作技术主动参与小组、班级的动作展示或比赛；体能水平进一步提高；能描述所学体操类运动项目的动作技术要领、练习方法和比赛基本规则；每学期观看不少于8次所学体操类运动项目的比赛或表演，并能进行简要评价。（“助跑起跳→跳上成跪撑”，课题）
• 助跑起跳→跳上成跪撑→变蹲撑至站立
  PE-S3-SS-03.1 主要在教：掌握所学体操类运动项目主要的基本动作技术和组合动作技术，并运用这些动作技术主动参与小组、班级的动作展示或比赛；体能水平进一步提高；能描述所学体操类运动项目的动作技术要领、练习方法和比赛基本规则；每学期观看不少于8次所学体操类运动项目的比赛或表演，并能进行简要评价。（“助跑起跳→跳上成跪撑→变蹲撑至站立”，课题）
• 助跑起跳→跳上成跪撑→变蹲撑至站立→挺身跳下
  PE-S3-SS-03.1 主要在教：掌握所学体操类运动项目主要的基本动作技术和组合动作技术，并运用这些动作技术主动参与小组、班级的动作展示或比赛；体能水平进一步提高；能描述所学体操类运动项目的动作技术要领、练习方法和比赛基本规则；每学期观看不少于8次所学体操类运动项目的比赛或表演，并能进行简要评价。（“助跑起跳→跳上成跪撑→变蹲撑至站立→挺身跳下”，课题）
  PE-S3-PF-01.1 也涉及：描述各种体能的练习方法并能在游戏和比赛中积极运用，体能水平明显提高，能做到“站如松、坐如钟、卧如弓、行如风”。（“助跑起跳→跳上成跪撑→变蹲撑至站立→挺身跳下”，课题）
• 2.山羊分腿腾越
  PE-S3-SS-03.1 主要在教：掌握所学体操类运动项目主要的基本动作技术和组合动作技术，并运用这些动作技术主动参与小组、班级的动作展示或比赛；体能水平进一步提高；能描述所学体操类运动项目的动作技术要领、练习方法和比赛基本规则；每学期观看不少于8次所学体操类运动项目的比赛或表演，并能进行简要评价。（“2.山羊分腿腾越”，课题）
  PE-S3-PF-01.1 也涉及：描述各种体能的练习方法并能在游戏和比赛中积极运用，体能水平明显提高，能做到“站如松、坐如钟、卧如弓、行如风”。（“2.山羊分腿腾越”，课题）
• 3.发展支撑跳跃能力的练习与游戏
  PE-S3-PF-01.1 主要在教：描述各种体能的练习方法并能在游戏和比赛中积极运用，体能水平明显提高，能做到“站如松、坐如钟、卧如弓、行如风”。（“3.发展支撑跳跃能力的练习与游戏”，课题）
  PE-S3-SS-03.1 也涉及：掌握所学体操类运动项目主要的基本动作技术和组合动作技术，并运用这些动作技术主动参与小组、班级的动作展示或比赛；体能水平进一步提高；能描述所学体操类运动项目的动作技术要领、练习方法和比赛基本规则；每学期观看不少于8次所学体操类运动项目的比赛或表演，并能进行简要评价。（“3.发展支撑跳跃能力的练习与游戏”，课题）
• 2.一足蹬地翻身上
  PE-S3-SS-03.1 主要在教：掌握所学体操类运动项目主要的基本动作技术和组合动作技术，并运用这些动作技术主动参与小组、班级的动作展示或比赛；体能水平进一步提高；能描述所学体操类运动项目的动作技术要领、练习方法和比赛基本规则；每学期观看不少于8次所学体操类运动项目的比赛或表演，并能进行简要评价。（“一足蹬地翻身上”，课题）
• 韵律绳操1-3节
  PE-S3-SS-03.1 主要在教：掌握所学体操类运动项目主要的基本动作技术和组合动作技术，并运用这些动作技术主动参与小组、班级的动作展示或比赛；体能水平进一步提高；能描述所学体操类运动项目的动作技术要领、练习方法和比赛基本规则；每学期观看不少于8次所学体操类运动项目的比赛或表演，并能进行简要评价。（“第29课时 韵律绳操1-3节”，课题）
• 韵律绳操4-6节
  PE-S3-SS-03.1 主要在教：掌握所学体操类运动项目主要的基本动作技术和组合动作技术，并运用这些动作技术主动参与小组、班级的动作展示或比赛；体能水平进一步提高；能描述所学体操类运动项目的动作技术要领、练习方法和比赛基本规则；每学期观看不少于8次所学体操类运动项目的比赛或表演，并能进行简要评价。（“第30课时 韵律绳操4-6节”，课题）
• 韵律绳操7-9节
  PE-S3-SS-03.1 主要在教：掌握所学体操类运动项目主要的基本动作技术和组合动作技术，并运用这些动作技术主动参与小组、班级的动作展示或比赛；体能水平进一步提高；能描述所学体操类运动项目的动作技术要领、练习方法和比赛基本规则；每学期观看不少于8次所学体操类运动项目的比赛或表演，并能进行简要评价。（“韵律绳操7-9节”，课题）
• 韵律绳操：完整动作
  PE-S3-SS-03.1 主要在教：掌握所学体操类运动项目主要的基本动作技术和组合动作技术，并运用这些动作技术主动参与小组、班级的动作展示或比赛；体能水平进一步提高；能描述所学体操类运动项目的动作技术要领、练习方法和比赛基本规则；每学期观看不少于8次所学体操类运动项目的比赛或表演，并能进行简要评价。（“韵律绳操：完整动作”，课题）
• 集体舞--幸福舞（第一段）
  PE-S3-SS-03.1 主要在教：掌握所学体操类运动项目主要的基本动作技术和组合动作技术，并运用这些动作技术主动参与小组、班级的动作展示或比赛；体能水平进一步提高；能描述所学体操类运动项目的动作技术要领、练习方法和比赛基本规则；每学期观看不少于8次所学体操类运动项目的比赛或表演，并能进行简要评价。（“集体舞--幸福舞（第一段）”，课题）
  PE-S3-SS-03.2 也涉及：积极参与所学体操类运动项目的学练，能独立或与同伴合作完成所学组合动作技术，情绪比较稳定，积极与同伴交流；能在学练之前检查体操器械与场地安全，认真做好准备活动，初步形成安全运动的行为习惯。（“集体舞--幸福舞（第一段）”，课题）
• 集体舞--幸福舞（第二段）
  PE-S3-SS-03.1 主要在教：掌握所学体操类运动项目主要的基本动作技术和组合动作技术，并运用这些动作技术主动参与小组、班级的动作展示或比赛；体能水平进一步提高；能描述所学体操类运动项目的动作技术要领、练习方法和比赛基本规则；每学期观看不少于8次所学体操类运动项目的比赛或表演，并能进行简要评价。（“集体舞--幸福舞（第二段）”，课题）
  PE-S3-SS-03.2 也涉及：积极参与所学体操类运动项目的学练，能独立或与同伴合作完成所学组合动作技术，情绪比较稳定，积极与同伴交流；能在学练之前检查体操器械与场地安全，认真做好准备活动，初步形成安全运动的行为习惯。（“集体舞--幸福舞（第二段）”，课题）
• 集体舞--幸福舞（第三段）
  PE-S3-SS-03.1 主要在教：掌握所学体操类运动项目主要的基本动作技术和组合动作技术，并运用这些动作技术主动参与小组、班级的动作展示或比赛；体能水平进一步提高；能描述所学体操类运动项目的动作技术要领、练习方法和比赛基本规则；每学期观看不少于8次所学体操类运动项目的比赛或表演，并能进行简要评价。（“集体舞--幸福舞（第三段）”，课题）
  PE-S3-SS-03.2 也涉及：积极参与所学体操类运动项目的学练，能独立或与同伴合作完成所学组合动作技术，情绪比较稳定，积极与同伴交流；能在学练之前检查体操器械与场地安全，认真做好准备活动，初步形成安全运动的行为习惯。（“集体舞--幸福舞（第三段）”，课题）
• 集体舞--幸福舞（完整动作）
  PE-S3-SS-03.1 主要在教：掌握所学体操类运动项目主要的基本动作技术和组合动作技术，并运用这些动作技术主动参与小组、班级的动作展示或比赛；体能水平进一步提高；能描述所学体操类运动项目的动作技术要领、练习方法和比赛基本规则；每学期观看不少于8次所学体操类运动项目的比赛或表演，并能进行简要评价。（“集体舞--幸福舞（完整动作）”，课题）
  PE-S3-SS-03.2 也涉及：积极参与所学体操类运动项目的学练，能独立或与同伴合作完成所学组合动作技术，情绪比较稳定，积极与同伴交流；能在学练之前检查体操器械与场地安全，认真做好准备活动，初步形成安全运动的行为习惯。（“集体舞--幸福舞（完整动作）”，课题）

体育运动技能 球类运动

• 2.行进间双手胸前传、接球
  PE-S3-SS-01.1 主要在教：掌握所学球类运动项目主要的基本动作技术和组合动作技术，并运用所学的技战术参与班级内的教学比赛；体能水平进一步提高；能描述所学球类运动项目的基本动作技术要领和基本规则；每学期观看不少于8次所学球类运动项目的比赛，并能进行简要评价。（“2.行进间双手胸前传、接球”，课题）
• 原地运球
  PE-S3-SS-01.1 主要在教：掌握所学球类运动项目主要的基本动作技术和组合动作技术，并运用所学的技战术参与班级内的教学比赛；体能水平进一步提高；能描述所学球类运动项目的基本动作技术要领和基本规则；每学期观看不少于8次所学球类运动项目的比赛，并能进行简要评价。（“第23课时 原地运球”，课题）
• 行进间直线运球
  PE-S3-SS-01.1 主要在教：掌握所学球类运动项目主要的基本动作技术和组合动作技术，并运用所学的技战术参与班级内的教学比赛；体能水平进一步提高；能描述所学球类运动项目的基本动作技术要领和基本规则；每学期观看不少于8次所学球类运动项目的比赛，并能进行简要评价。（“第24课时 行进间直线运球”，课题）
• 行进间变向运球
  PE-S3-SS-01.1 主要在教：掌握所学球类运动项目主要的基本动作技术和组合动作技术，并运用所学的技战术参与班级内的教学比赛；体能水平进一步提高；能描述所学球类运动项目的基本动作技术要领和基本规则；每学期观看不少于8次所学球类运动项目的比赛，并能进行简要评价。（“第25课时 行进间变向运球”，课题）
• 行进间变速运球
  PE-S3-SS-01.1 主要在教：掌握所学球类运动项目主要的基本动作技术和组合动作技术，并运用所学的技战术参与班级内的教学比赛；体能水平进一步提高；能描述所学球类运动项目的基本动作技术要领和基本规则；每学期观看不少于8次所学球类运动项目的比赛，并能进行简要评价。（“第26课时 行进间变速运球”，课题）
• 原地单手肩上投篮
  PE-S3-SS-01.1 主要在教：掌握所学球类运动项目主要的基本动作技术和组合动作技术，并运用所学的技战术参与班级内的教学比赛；体能水平进一步提高；能描述所学球类运动项目的基本动作技术要领和基本规则；每学期观看不少于8次所学球类运动项目的比赛，并能进行简要评价。（“第27课时 原地单手肩上投篮”，课题）
• 运球和投篮的组合
  PE-S3-SS-01.1 主要在教：掌握所学球类运动项目主要的基本动作技术和组合动作技术，并运用所学的技战术参与班级内的教学比赛；体能水平进一步提高；能描述所学球类运动项目的基本动作技术要领和基本规则；每学期观看不少于8次所学球类运动项目的比赛，并能进行简要评价。（“第28课时 运球和投篮的组合”，课题）
• 1.脚背内侧传球
  PE-S3-SS-01.1 主要在教：掌握所学球类运动项目主要的基本动作技术和组合动作技术，并运用所学的技战术参与班级内的教学比赛；体能水平进一步提高；能描述所学球类运动项目的基本动作技术要领和基本规则；每学期观看不少于8次所学球类运动项目的比赛，并能进行简要评价。（“1.脚背内侧传球”，课题）
• 2.脚背正面接球
  PE-S3-SS-01.1 主要在教：掌握所学球类运动项目主要的基本动作技术和组合动作技术，并运用所学的技战术参与班级内的教学比赛；体能水平进一步提高；能描述所学球类运动项目的基本动作技术要领和基本规则；每学期观看不少于8次所学球类运动项目的比赛，并能进行简要评价。（“2.脚背正面接球”，课题）
• 3.脚背正面射门
  PE-S3-SS-01.1 主要在教：掌握所学球类运动项目主要的基本动作技术和组合动作技术，并运用所学的技战术参与班级内的教学比赛；体能水平进一步提高；能描述所学球类运动项目的基本动作技术要领和基本规则；每学期观看不少于8次所学球类运动项目的比赛，并能进行简要评价。（“3.脚背正面射门”，课题）
• 4.脚背外侧传球
  PE-S3-SS-01.1 主要在教：掌握所学球类运动项目主要的基本动作技术和组合动作技术，并运用所学的技战术参与班级内的教学比赛；体能水平进一步提高；能描述所学球类运动项目的基本动作技术要领和基本规则；每学期观看不少于8次所学球类运动项目的比赛，并能进行简要评价。（“4.脚背外侧传球”，课题）
• 踢球技术：脚内侧踢球
  PE-S3-SS-01.1 主要在教：掌握所学球类运动项目主要的基本动作技术和组合动作技术，并运用所学的技战术参与班级内的教学比赛；体能水平进一步提高；能描述所学球类运动项目的基本动作技术要领和基本规则；每学期观看不少于8次所学球类运动项目的比赛，并能进行简要评价。（“第20课时 踢球技术：脚内侧踢球”，课题）
• 小足球：左右脚内侧运球
  PE-S3-SS-01.1 主要在教：掌握所学球类运动项目主要的基本动作技术和组合动作技术，并运用所学的技战术参与班级内的教学比赛；体能水平进一步提高；能描述所学球类运动项目的基本动作技术要领和基本规则；每学期观看不少于8次所学球类运动项目的比赛，并能进行简要评价。（“小足球：左右脚内侧运球”，课题）
• 头顶球：前额正面头顶球
  PE-S3-SS-01.1 主要在教：掌握所学球类运动项目主要的基本动作技术和组合动作技术，并运用所学的技战术参与班级内的教学比赛；体能水平进一步提高；能描述所学球类运动项目的基本动作技术要领和基本规则；每学期观看不少于8次所学球类运动项目的比赛，并能进行简要评价。（“头顶球：前额正面头顶球”，课题）
• 小排球：准备姿势和移动
  PE-S3-SS-01.1 主要在教：掌握所学球类运动项目主要的基本动作技术和组合动作技术，并运用所学的技战术参与班级内的教学比赛；体能水平进一步提高；能描述所学球类运动项目的基本动作技术要领和基本规则；每学期观看不少于8次所学球类运动项目的比赛，并能进行简要评价。（“小排球：准备姿势和移动”，课题）
• 小排球：自抛自垫
  PE-S3-SS-01.1 主要在教：掌握所学球类运动项目主要的基本动作技术和组合动作技术，并运用所学的技战术参与班级内的教学比赛；体能水平进一步提高；能描述所学球类运动项目的基本动作技术要领和基本规则；每学期观看不少于8次所学球类运动项目的比赛，并能进行简要评价。（“小排球：自抛自垫”，课题）
• 小排球：正面双手垫球
  PE-S3-SS-01.1 主要在教：掌握所学球类运动项目主要的基本动作技术和组合动作技术，并运用所学的技战术参与班级内的教学比赛；体能水平进一步提高；能描述所学球类运动项目的基本动作技术要领和基本规则；每学期观看不少于8次所学球类运动项目的比赛，并能进行简要评价。（“小排球：正面双手垫球”，课题）
• 小排球：跨步垫球
  PE-S3-SS-01.1 主要在教：掌握所学球类运动项目主要的基本动作技术和组合动作技术，并运用所学的技战术参与班级内的教学比赛；体能水平进一步提高；能描述所学球类运动项目的基本动作技术要领和基本规则；每学期观看不少于8次所学球类运动项目的比赛，并能进行简要评价。（“小排球：跨步垫球”，课题）
• 小排球：对垫球
  PE-S3-SS-01.1 主要在教：掌握所学球类运动项目主要的基本动作技术和组合动作技术，并运用所学的技战术参与班级内的教学比赛；体能水平进一步提高；能描述所学球类运动项目的基本动作技术要领和基本规则；每学期观看不少于8次所学球类运动项目的比赛，并能进行简要评价。（“第28课时 小排球：对垫球”，课题）
• 3.正面下手发球
  PE-S3-SS-01.1 主要在教：掌握所学球类运动项目主要的基本动作技术和组合动作技术，并运用所学的技战术参与班级内的教学比赛；体能水平进一步提高；能描述所学球类运动项目的基本动作技术要领和基本规则；每学期观看不少于8次所学球类运动项目的比赛，并能进行简要评价。（“3.正面下手发球”，课题）
• 4.发展排球活动能力的练习与游戏
  PE-S3-SS-01.2 主要在教：运用所学球类运动项目积极地参与体育锻炼，在学练和比赛中与同伴交流合作，能调控情绪，运用预防运动损伤的简单方法。（“4.发展排球活动能力的练习与游戏”，课题）
• 1.正手快攻
  PE-S3-SS-01.1 主要在教：掌握所学球类运动项目主要的基本动作技术和组合动作技术，并运用所学的技战术参与班级内的教学比赛；体能水平进一步提高；能描述所学球类运动项目的基本动作技术要领和基本规则；每学期观看不少于8次所学球类运动项目的比赛，并能进行简要评价。（“正手快攻”，课题）
• 2.反手攻球
  PE-S3-SS-01.1 主要在教：掌握所学球类运动项目主要的基本动作技术和组合动作技术，并运用所学的技战术参与班级内的教学比赛；体能水平进一步提高；能描述所学球类运动项目的基本动作技术要领和基本规则；每学期观看不少于8次所学球类运动项目的比赛，并能进行简要评价。（“反手攻球”，课题）

体育运动技能 武术

• 1.少年拳第一套 震脚架打
  PE-S3-SS-05.1 主要在教：掌握所学中华传统体育类运动项目主要的基本功、基本动作技术、组合动作技术和套路，并运用这些技战术和套路参与所学项目的展示或比赛；体能水平进一步提高；能描述所学中华传统体育类运动项目的基本动作技术要领和特点，以及比赛基本规则和裁判方法；每学期观看不少于8次所学中华传统体育类运动项目的比赛或表演，并能进行简要评价。（“1.少年拳第一套 震脚架打”，课题）
• 2.少年拳第一套 蹬踢架打
  PE-S3-SS-05.1 主要在教：掌握所学中华传统体育类运动项目主要的基本功、基本动作技术、组合动作技术和套路，并运用这些技战术和套路参与所学项目的展示或比赛；体能水平进一步提高；能描述所学中华传统体育类运动项目的基本动作技术要领和特点，以及比赛基本规则和裁判方法；每学期观看不少于8次所学中华传统体育类运动项目的比赛或表演，并能进行简要评价。（“2.少年拳第一套 蹬踢架打”，课题）
• 5.少年拳第一套 弓步撩掌
  PE-S3-SS-05.1 主要在教：掌握所学中华传统体育类运动项目主要的基本功、基本动作技术、组合动作技术和套路，并运用这些技战术和套路参与所学项目的展示或比赛；体能水平进一步提高；能描述所学中华传统体育类运动项目的基本动作技术要领和特点，以及比赛基本规则和裁判方法；每学期观看不少于8次所学中华传统体育类运动项目的比赛或表演，并能进行简要评价。（“5.少年拳第一套 弓步撩掌”，课题）
• 7.少年拳第一套 跳步推掌
  PE-S3-SS-05.1 主要在教：掌握所学中华传统体育类运动项目主要的基本功、基本动作技术、组合动作技术和套路，并运用这些技战术和套路参与所学项目的展示或比赛；体能水平进一步提高；能描述所学中华传统体育类运动项目的基本动作技术要领和特点，以及比赛基本规则和裁判方法；每学期观看不少于8次所学中华传统体育类运动项目的比赛或表演，并能进行简要评价。（“7.少年拳第一套 跳步推掌”，课题）
• 1上步搂手马步击掌、2弓步双摆掌
  PE-S3-SS-05.1 主要在教：掌握所学中华传统体育类运动项目主要的基本功、基本动作技术、组合动作技术和套路，并运用这些技战术和套路参与所学项目的展示或比赛；体能水平进一步提高；能描述所学中华传统体育类运动项目的基本动作技术要领和特点，以及比赛基本规则和裁判方法；每学期观看不少于8次所学中华传统体育类运动项目的比赛或表演，并能进行简要评价。（“第18课时 1上步搂手马步击掌、2弓步双摆掌”，课题）
• 3弓步勾手撩掌
  PE-S3-SS-05.1 主要在教：掌握所学中华传统体育类运动项目主要的基本功、基本动作技术、组合动作技术和套路，并运用这些技战术和套路参与所学项目的展示或比赛；体能水平进一步提高；能描述所学中华传统体育类运动项目的基本动作技术要领和特点，以及比赛基本规则和裁判方法；每学期观看不少于8次所学中华传统体育类运动项目的比赛或表演，并能进行简要评价。（“第19课时 3弓步勾手撩掌”，课题）
• 4弾踢推掌
  PE-S3-SS-05.1 主要在教：掌握所学中华传统体育类运动项目主要的基本功、基本动作技术、组合动作技术和套路，并运用这些技战术和套路参与所学项目的展示或比赛；体能水平进一步提高；能描述所学中华传统体育类运动项目的基本动作技术要领和特点，以及比赛基本规则和裁判方法；每学期观看不少于8次所学中华传统体育类运动项目的比赛或表演，并能进行简要评价。（“第20课时 4弾踢推掌”，课题）
• 武术：全套动作
  PE-S3-SS-05.1 主要在教：掌握所学中华传统体育类运动项目主要的基本功、基本动作技术、组合动作技术和套路，并运用这些技战术和套路参与所学项目的展示或比赛；体能水平进一步提高；能描述所学中华传统体育类运动项目的基本动作技术要领和特点，以及比赛基本规则和裁判方法；每学期观看不少于8次所学中华传统体育类运动项目的比赛或表演，并能进行简要评价。（“第22课时 武术：全套动作”，课题）
• 武术：①插步双摆掌；②弓步勾手击掌
  PE-S3-SS-05.1 主要在教：掌握所学中华传统体育类运动项目主要的基本功、基本动作技术、组合动作技术和套路，并运用这些技战术和套路参与所学项目的展示或比赛；体能水平进一步提高；能描述所学中华传统体育类运动项目的基本动作技术要领和特点，以及比赛基本规则和裁判方法；每学期观看不少于8次所学中华传统体育类运动项目的比赛或表演，并能进行简要评价。（“第16课时 武术：①插步双摆掌；②弓步勾手击掌”，课题）
• 武术：③提膝穿掌；④仆步穿掌
  PE-S3-SS-05.1 主要在教：掌握所学中华传统体育类运动项目主要的基本功、基本动作技术、组合动作技术和套路，并运用这些技战术和套路参与所学项目的展示或比赛；体能水平进一步提高；能描述所学中华传统体育类运动项目的基本动作技术要领和特点，以及比赛基本规则和裁判方法；每学期观看不少于8次所学中华传统体育类运动项目的比赛或表演，并能进行简要评价。（“第17课时 武术：③提膝穿掌；④仆步穿掌”，课题）
• 武术：⑤弓步架掌冲拳；⑥收势：并步抱拳或插步双摆掌
  PE-S3-SS-05.1 主要在教：掌握所学中华传统体育类运动项目主要的基本功、基本动作技术、组合动作技术和套路，并运用这些技战术和套路参与所学项目的展示或比赛；体能水平进一步提高；能描述所学中华传统体育类运动项目的基本动作技术要领和特点，以及比赛基本规则和裁判方法；每学期观看不少于8次所学中华传统体育类运动项目的比赛或表演，并能进行简要评价。（“第18课时 武术：⑤弓步架掌冲拳；⑥收势：并步抱拳或插步双摆掌”，课题）
• 武术：整套动作
  PE-S3-SS-05.1 主要在教：掌握所学中华传统体育类运动项目主要的基本功、基本动作技术、组合动作技术和套路，并运用这些技战术和套路参与所学项目的展示或比赛；体能水平进一步提高；能描述所学中华传统体育类运动项目的基本动作技术要领和特点，以及比赛基本规则和裁判方法；每学期观看不少于8次所学中华传统体育类运动项目的比赛或表演，并能进行简要评价。（“第19课时 武术：整套动作”，课题）

体育运动技能 轮滑

• 2.向前“葫芦”滑
  PE-S3-SS-06.1 主要在教：掌握所学新兴体育类运动项目主要的基本动作技术和组合动作技术，并运用这些动作技术参与所学项目的比赛；体能水平进一步提高；能描述所学新兴体育类运动项目的动作要领、练习方法和基本的比赛规则，参与组织班级内的展示或比赛，具有一定的执裁能力；每学期观看不少于8次所学新兴体育类运动项目的比赛，并能进行简要评价。（“向前“葫芦”滑”，课题）

体育运动技能 游泳

• 1.熟悉水性
  PE-S3-SS-04.2 主要在教：运用所学水上或冰雪类运动项目在相应环境中进行体育锻炼，表现出交往与沟通能力、情绪调控能力和安全运动意识；能运用简单方法处理运动损伤。（“熟悉水性”，课题）