课标对应表 · 人教版 PEP（三年级起点） · 英语4年级下册
这本书的每一课，教的是哪几条课标要点
AI 逐课读了这一课的教材原文（或国家平台教学设计里的教学目标），对照本年级课标的全部要点判断「主要在教」和「也涉及」，每条附这一课材料的原话。机器判断，待核验。
Unit 1 My School
- Unit 1 My school - Part A
EN-S1-LS-01.14 主要在教：简单介绍自己的学校和学校生活，如学校设施、课程、活动，以及同学、老师等；（“It’s on the second floor.”，教材 PDF 第 8 页）
EN-S1-LK-01.9 主要在教：在语境中感知、体会常用简单句的表意功能；（“Is this the teachers’ office? No, it isn't.”，教材 PDF 第 8 页） - Unit 1 Part B
EN-S1-LK-01.7 主要在教：根据视觉或听觉提示，如图片、动作、动画、声音等，说出单词和短语；（“Do you have a library? Yes, we do.”，教材 PDF 第 12 页）
EN-S1-LS-01.19 主要在教：根据图片或语境，仿写简单的句子。（“Read and write Read and fill in the table.”，教材 PDF 第 14 页） - Unit 1 Part C
EN-S1-TX-01.1 主要在教：歌谣、歌曲、韵文；（“This is the classroom in my school,”，教材 PDF 第 15 页）
EN-S1-LS-01.16 主要在教：用简单的语句描述图片或事物；（“Welcome to our school.”，教材 PDF 第 16 页）
Unit 2 What time is it?
- Unit 2 Part B
EN-S1-LS-01.13 主要在教：简单介绍自己的日常起居和生活，如作息时间、一日三餐、体育活动、兴趣爱好等；（“What time is it? It’s 8 o’clock.”，教材 PDF 第 22 页）
EN-S1-LK-01.6 也涉及：借助图片、实物理解词汇的意思；（“get up go to school go home go to bed”，教材 PDF 第 23 页）
EN-S1-TH-01.2 也涉及：时间管理；（“It’s time to go to school.”，教材 PDF 第 22 页） - Unit 2 Part C
EN-S1-LS-01.13 主要在教：简单介绍自己的日常起居和生活，如作息时间、一日三餐、体育活动、兴趣爱好等；（“It’s time to get up.”，教材 PDF 第 25 页）
EN-S1-LS-01.9 也涉及：演唱所学的简单英语歌曲；（“It’s twelve o’clock”，教材 PDF 第 25 页）
EN-S1-TH-01.2 也涉及：时间管理；（“It’s time to go to school.”，教材 PDF 第 25 页）
Unit 3 Weather
- Unit 3 Part A
EN-S1-LS-01.16 主要在教：用简单的语句描述图片或事物；（“What’s the weather like in London?”，教材 PDF 第 27 页）
EN-S1-LK-01.6 也涉及：借助图片、实物理解词汇的意思；（“Let’s learn cold (5°C) warm (20°C)”，教材 PDF 第 30 页） - Unit 3 Part B
EN-S1-TX-01.2 主要在教：日常简短对话、独白；（“What’s the weather like in New York?”，教材 PDF 第 32 页）
EN-S1-LK-01.6 也涉及：借助图片、实物理解词汇的意思；（“Let’s learn rainy snowy”，教材 PDF 第 33 页） - Unit 3 Part C
EN-S1-TX-01.1 主要在教：歌谣、歌曲、韵文；（“There is thunder.”，教材 PDF 第 35 页）
EN-S1-LS-01.16 也涉及：用简单的语句描述图片或事物；（“Look and match.”，教材 PDF 第 35 页）
Recycle 1
- Recycle 1 Part A
EN-S1-TX-01.1 主要在教：歌谣、歌曲、韵文；（“Enjoy a song”，国家平台课件） - Recycle 1 Part B
EN-S1-TH-01.17 主要在教：天气与日常生活；（“What's the WeatheR like Today？”，国家平台课件） - Recycle 1 Summary
EN-S1-TX-01.1 也涉及：歌谣、歌曲、韵文；（“Let's sing”，国家平台课件）
EN-S1-TH-01.17 也涉及：天气与日常生活；（“Recycle 1 Summary”，课题）
Unit 4 At the farm
- Unit 4 At the farm - Part A
EN-S1-TX-01.2 主要在教：日常简短对话、独白；（“What are those? They’re sheep.”，教材 PDF 第 42 页）
EN-S1-LK-01.6 也涉及：借助图片、实物理解词汇的意思；（“potatoes green beans tomatoes carrots”，教材 PDF 第 44 页）
EN-S1-LS-01.10 也涉及：大声跟读音视频材料，正确朗读学过的对话、故事和文段；（“I like tomatoes.”，教材 PDF 第 44 页） - Unit 4 At the farm - Part B
EN-S1-TX-01.2 主要在教：日常简短对话、独白；（“What are those? They’re sheep.”，教材 PDF 第 42 页）
EN-S1-LK-01.6 也涉及：借助图片、实物理解词汇的意思；（“potatoes green beans tomatoes carrots”，教材 PDF 第 44 页）
EN-S1-LS-01.10 也涉及：大声跟读音视频材料，正确朗读学过的对话、故事和文段；（“I like tomatoes.”，教材 PDF 第 44 页） - Unit 4 At the farm - Part C
EN-S1-TX-01.2 主要在教：日常简短对话、独白；（“What are those? They’re sheep.”，教材 PDF 第 42 页）
EN-S1-LK-01.6 也涉及：借助图片、实物理解词汇的意思；（“potatoes green beans tomatoes carrots”，教材 PDF 第 44 页）
EN-S1-LS-01.10 也涉及：大声跟读音视频材料，正确朗读学过的对话、故事和文段；（“I like tomatoes.”，教材 PDF 第 44 页）
Unit 5 My clothes
- Unit 5 My clothes - Part A
EN-S1-LK-01.6 主要在教：借助图片、实物理解词汇的意思；（“clothes Words Let’s learn hat”，教材 PDF 第 54 页） - Unit 5 My clothes - Part B
EN-S1-TX-01.2 主要在教：日常简短对话、独白；（“Whose coat is this?”，教材 PDF 第 52 页） - Unit 5 My clothes - Part C
EN-S1-LK-01.3 主要在教：感知简单的拼读规则，尝试借助拼读规则拼读单词；（“Let’s spell Read, listen and chant.”，教材 PDF 第 55 页）
Unit 6 Shopping
- Unit 6 Shopping - Part A
EN-S1-TX-01.2 主要在教：日常简短对话、独白；（“Can I help you? Yes. These shoes are nice.”，教材 PDF 第 63 页）
EN-S1-LK-01.6 也涉及：借助图片、实物理解词汇的意思；（“sunglasses Sure. scarf umbrella gloves”，教材 PDF 第 64 页）
EN-S1-LS-01.12 也涉及：表达简单的情感和喜好，如喜欢或不喜欢、想要或不想要；（“I like it, Mum.”，教材 PDF 第 66 页）
EN-S1-LC-01.3 也涉及：能大声跟读音视频材料；（“Read aloud.”，教材 PDF 第 65 页） - Unit 6 Shopping - Part B
EN-S1-TX-01.2 主要在教：日常简短对话、独白；（“Can I help you? Yes. These shoes are nice.”，教材 PDF 第 63 页）
EN-S1-LK-01.6 也涉及：借助图片、实物理解词汇的意思；（“sunglasses Sure. scarf umbrella gloves”，教材 PDF 第 64 页）
EN-S1-LS-01.12 也涉及：表达简单的情感和喜好，如喜欢或不喜欢、想要或不想要；（“I like it, Mum.”，教材 PDF 第 66 页）
EN-S1-LC-01.3 也涉及：能大声跟读音视频材料；（“Read aloud.”，教材 PDF 第 65 页） - Unit 6 Shopping - Part C
EN-S1-TX-01.2 主要在教：日常简短对话、独白；（“Can I help you? Yes. These shoes are nice.”，教材 PDF 第 63 页）
EN-S1-LK-01.6 也涉及：借助图片、实物理解词汇的意思；（“sunglasses Sure. scarf umbrella gloves”，教材 PDF 第 64 页）
EN-S1-LS-01.12 也涉及：表达简单的情感和喜好，如喜欢或不喜欢、想要或不想要；（“I like it, Mum.”，教材 PDF 第 66 页）
EN-S1-LC-01.3 也涉及：能大声跟读音视频材料；（“Read aloud.”，教材 PDF 第 65 页）
Recycle 2
- Recycle 2 Part A
EN-S1-TX-01.2 主要在教：日常简短对话、独白；（“Can I help you? Yes, five tomatoes and two carrots, please.”，教材 PDF 第 71 页）
EN-S1-LK-01.6 也涉及：借助图片、实物理解词汇的意思；（“1. water 2. table 3. fork”，教材 PDF 第 72 页）
EN-S1-LS-01.10 也涉及：大声跟读音视频材料，正确朗读学过的对话、故事和文段；（“Recycle 2 Read aloud.”，教材 PDF 第 71 页） - Recycle 2 Part B
EN-S1-TX-01.1 主要在教：歌谣、歌曲、韵文；（“Enjoy a song”，国家平台课件） - Recycle 2 Part C
EN-S1-TX-01.1 主要在教：歌谣、歌曲、韵文；（“Enjoy a song”，国家平台课件）