物理 · 7–9 年级 · 运动和相互作用
机械运动和力
标准编码 PH-S4-MI-02
测量长度、时间和速度，了解重力、弹力和摩擦力，认识牛顿第一定律，探究杠杆的平衡条件，理解压强，认识浮力。
标准句为 kebiao 整理，用课标原词概括本单元；原文见下列要点。
要点（9 条，课标原文）
PH-S4-MI-02.1 · 8 年级
会选用适当的工具测量长度和时间，会根据生活经验估测长度和时间。会利用自身的尺度（如步长）估测教室的长度。了解我国古代测量长度和时间的工具，体会古人解决问题的智慧。
课标原文 · 内容要求 · 课标第 18 页
PH-S4-MI-02.2 · 8 年级
能用速度描述物体运动的快慢，并能进行简单计算。会测量物体运动的速度。课标原文 · 内容要求 · 课标第 18 页
PH-S4-MI-02.3 · 8 年级
通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力，认识力的作用效果。探究并了解滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。通过实验，认识力的作用是相互的。通过实验，认识力可以改变物体运动的方向和快慢，也可以改变物体的形状。
课标原文 · 内容要求 · 课标第 18 页
PH-S4-MI-02.4 · 8 年级
能用示意图描述力。会测量力的大小。了解同一直线上的二力合成。知道二力平衡条件。分析静止在水平桌面上杯子的受力情况。
课标原文 · 内容要求 · 课标第 18 页
PH-S4-MI-02.5 · 8 年级
通过实验和科学推理，认识牛顿第一定律。能运用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象。了解伽利略在探究与物体惯性有关问题时采用的思想实验，体会科学推理在科学研究中的作用。能运用惯性，解释当汽车急刹车、转弯时，车内可能发生的现象，讨论系安全带等保护措施的必要性。
课标原文 · 内容要求 · 课标第 18 页
PH-S4-MI-02.6 · 8 年级
知道简单机械。探究并了解杠杆的平衡条件。课标原文 · 内容要求 · 课标第 18 页
PH-S4-MI-02.7 · 8 年级
通过实验，理解压强。知道增大和减小压强的方法，并了解其在生产生活中的应用。估测自己站立时对地面的压强。
课标原文 · 内容要求 · 课标第 18、19 页
PH-S4-MI-02.8 · 8 年级
探究并了解液体压强与哪些因素有关。知道大气压强及其与人类生活的关系。了解流体压强与流速的关系及其在生产生活中的应用。了解铁路站台上设置安全线的必要性。
课标原文 · 内容要求 · 课标第 19 页
PH-S4-MI-02.9 · 8 年级
通过实验，认识浮力。探究并了解浮力大小与哪些因素有关。知道阿基米德原理，能运用物体的浮沉条件说明生产生活中的有关现象。了解潜水艇的浮沉原理。
课标原文 · 内容要求 · 课标第 19 页
对应教材
- 人教版物理8年级下册 · 第八章 运动和力，第 15 页 · 机器对齐，待核验
- 人教版物理8年级下册 · 第1节 “牛顿第一定律，第 16 页 · 机器对齐，待核验
- 人教版物理8年级下册 · 第4节 ”流体压强与流速的关系，第 44 页 · 机器对齐，待核验
- 人教版物理8年级下册 · 第十章 浮力，第 48 页 · 机器对齐，待核验
- 人教版物理8年级下册 · 第十二章 ”简单机械，第 75 页 · 机器对齐，待核验
- 人教版物理8年级下册 · 第2节 滑轮，第 81 页 · 机器对齐，待核验
- 人教版物理8年级上册 · 第一章 机械运动，第 9 页 · 机器对齐，待核验
- 人教版物理8年级上册 · 第3节 运动的快慢，第 19 页 · 机器对齐，待核验
同学段同领域的其他标准（运动和相互作用）
修订版文本取自上海市青浦区凤溪中学网站转载的《义务教育课程标准 日常修订版（2022年版2025年修订）》；以官方出版物为准。