体育与健康 · 水平三（5–6 年级） · 专项运动技能

球类运动

标准编码 PE-S3-SS-01

掌握所学球类运动项目的基本动作技术和组合动作技术并参与班级内的教学比赛，在学练和比赛中交流合作、调控情绪，遵守规则，尊重对手。

标准句为 kebiao 整理，用课标原词概括本单元；原文见下列要点。

要点（3 条，课标原文）

  1. PE-S3-SS-01.1
    掌握所学球类运动项目主要的基本动作技术和组合动作技术，并运用所学的技战术参与班级内的教学比赛；体能水平进一步提高；能描述所学球类运动项目的基本动作技术要领和基本规则；每学期观看不少于8次所学球类运动项目的比赛，并能进行简要评价。

    课标原文 · 学业要求 · 课标第 36 页

  2. PE-S3-SS-01.2
    运用所学球类运动项目积极地参与体育锻炼，在学练和比赛中与同伴交流合作，能调控情绪，运用预防运动损伤的简单方法。

    课标原文 · 学业要求 · 课标第 36、37 页

  3. PE-S3-SS-01.3
    在所学球类运动项目的学练和比赛中自尊自信，能正确看待运动中的正常碰撞与摔倒，关注同伴，遵守规则，尊重对手，履行自己的职责。

    课标原文 · 学业要求 · 课标第 37 页

    表现示例（kebiao 整理）：

    • 遵守各种规范和规则，能在练习与比赛中自觉执行并提醒同伴。
    • 尊重裁判和对手，能用文明方式表达不同意见并维护公平竞赛氛围。

表现示例（kebiao 整理）

  • 每学期通过现场/网络/电视观看所学项目或重大赛事，能从技术/战术与体育品德两个维度作出简要分析与评价。
  • 能正确看待比赛胜负，胜不骄败不馁，赛后能从技术与态度两方面提出改进计划。
  • 能在活动中承担组织、裁判或安全员等角色，认真履行职责并保障活动秩序与安全。

同学段同领域的其他标准（专项运动技能）

修订版文本取自上海市青浦区凤溪中学网站转载的《义务教育课程标准 日常修订版（2022年版2025年修订）》；以官方出版物为准。