语文 · 第一学段(1–2 年级) · 表达与交流

思辨性阅读与表达

标准编码 CN-S1-TG-04

本学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中,通过阅读、比较、推断、质疑、讨论等方式,梳理观点、事实与材料及其关系;辨析态度与立场,辨别是非、善恶、美丑,保持好奇心和求知欲,养成勤学好问的习惯;负责任、有中心、有条理、重证据地表达,培养理性思维和理性精神。

标准句为课标原文 · 学习任务群说明 · 课标第 32 页

要点(2 条,课标原文)

  1. CN-S1-TG-04.1
    阅读有趣的短文,发现、思考身边的鸟兽虫鱼、花草树木、家用电器等日常事物的奇妙之处,说出自己的想法。

    课标原文 · 学习内容 · 课标第 32 页

  2. CN-S1-TG-04.2
    大胆提出生活和学习中遇到的问题,通过阅读、观察、请教、讨论等方式,积极思考、探究,乐于分享自己解决问题的办法,说出一两个理由。

    课标原文 · 学习内容 · 课标第 32 页

表现示例(kebiao 整理)

  • 口头讲述读过的故事,条理清晰、用词准确。

对应教材

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修订版文本取自上海市青浦区凤溪中学网站转载的《义务教育课程标准 日常修订版(2022年版2025年修订)》;以官方出版物为准。