语文 · 第一学段（1–2 年级） · 表达与交流

实用性阅读与交流

标准编码 CN-S1-TG-02

本学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中，通过倾听、阅读、观察，获取、整合有价值的信息，根据具体交际情境和交流对象，清楚得体表达，有效传递信息，满足家庭生活、学校生活、社会生活交流沟通需要。

标准句为课标原文 · 学习任务群说明 · 课标第 26 页

要点（4 条，课标原文）

  1. CN-S1-TG-02.1
    阅读有关个人生活、家庭生活的短文，认识图文中相关的汉字，感受美好亲情；学习运用文明礼貌语言，与家庭成员、亲朋好友交流沟通，学会感恩。

    课标原文 · 学习内容 · 课标第 26 页

  2. CN-S1-TG-02.2
    阅读有关学校生活的短文，认识图文中相关的汉字；学习与同学、老师文明沟通；乐于分享学校生活中的见闻和感受，热爱学习，热爱学校。

    课标原文 · 学习内容 · 课标第 26、27 页

  3. CN-S1-TG-02.3
    在革命遗址、博物馆、纪念馆、公园、剧场、车站、书店、超市、银行等社会场所中，学习认识有关标牌、图示、说明书等，了解公共生活规则，学会有礼貌地交流。

    课标原文 · 学习内容 · 课标第 27 页 · 2025 修订（2022 年版：在革命遗址、博物馆、公园、剧场、车站、书店、超市、银行等社会场所中，）

  4. CN-S1-TG-02.4
    学习有关中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的短文，将读到、听到、看到的故事讲给他人听。

    课标原文 · 学习内容 · 课标第 27 页 · 2025 修订（2022 年版：学习有关中华优秀传统文化的短文，）

表现示例（kebiao 整理）

  • 看图说话：描述单幅图主要内容，并说出多幅图情节顺序。
  • 阅读图画书/童话/寓言时，能用关键词句提取显性信息并说出人物或情节特点。
  • 阅读后提出与内容相关的问题。

同学段同领域的其他标准（表达与交流）

修订版文本取自上海市青浦区凤溪中学网站转载的《义务教育课程标准 日常修订版（2022年版2025年修订）》；以官方出版物为准。