语文 · 第一学段（1–2 年级） · 阅读与鉴赏

文学阅读与创意表达

标准编码 CN-S1-TG-03

本学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中，通过整体感知、联想想象，感受文学语言和形象的独特魅力，获得个性化的审美体验；了解文学作品的基本特点，欣赏和评价语言文字作品，提高审美品位；观察、感受自然与社会，表达自己独特的体验与思考，尝试创作文学作品。

标准句为课标原文 · 学习任务群说明 · 课标第 29 页

要点（3 条，课标原文）

  1. CN-S1-TG-03.1
    阅读并学习讲述革命领袖、革命英雄、爱国志士的童年故事，表达敬仰之情和向他们学习的愿望。

    课标原文 · 学习内容 · 课标第 29 页

  2. CN-S1-TG-03.2
    诵读表现自然之美的短小诗文，感受大自然的美景与变化。

    课标原文 · 学习内容 · 课标第 29 页

  3. CN-S1-TG-03.3
    学习儿歌、童话，阅读图画书，体会童真童趣，感受多姿多彩的生活，初步体验文学阅读的乐趣。

    课标原文 · 学习内容 · 课标第 29 页

表现示例（kebiao 整理）

  • 普通话朗读短文或诗歌时，语音准确，能用语调、停顿表达理解。

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修订版文本取自上海市青浦区凤溪中学网站转载的《义务教育课程标准 日常修订版（2022年版2025年修订）》；以官方出版物为准。