人体各系统在神经系统和内分泌系统的调节下，相互联系和协调，共同完成各项生命活动，以适应机体内外环境的变化

要点（8 条，课标原文）

1. BI-S4-HU-05.1 · 7、8、9 年级
   神经系统由脑、脊髓及与它们相连的神经构成

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2. BI-S4-HU-05.2 · 7、8、9 年级
   反射是神经调节的基本方式，反射弧是反射的结构基础

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3. BI-S4-HU-05.3 · 7、8、9 年级
   人体的运动是在神经系统支配下，由肌肉牵拉着骨围绕关节进行的

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4. BI-S4-HU-05.4 · 7、8、9 年级
   人体通过眼、耳等感觉器官获取外界信息，科学用眼和用耳能够保护眼和耳的健康

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5. BI-S4-HU-05.5 · 7、8、9 年级
   甲状腺激素、胰岛素等激素参与人体生命活动的调节

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6. BI-S4-HU-05.6 · 7、8、9 年级
   性激素能促进生殖器官的发育，对第二性征的发育和维持具有重要作用

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7. BI-S4-HU-05.7 · 7、8、9 年级
   人在青春期会出现一些显著的生理变化，如身高和体重迅速增加、出现第二性征、各项生理功能增强等

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8. BI-S4-HU-05.8 · 7、8、9 年级
   青春期的卫生保健和良好的心理状态有利于青少年顺利地度过青春期

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同学段同领域的其他标准（人体生理与健康）

• 人体通过消化系统从外界获取生命活动所需的营养物质 BI-S4-HU-01
• 人体通过循环系统进行体内的物质运输 BI-S4-HU-02
• 人体通过呼吸系统与外界进行气体交换 BI-S4-HU-03
• 人体主要通过泌尿系统排出代谢废物和多余的水 BI-S4-HU-04
• 人体具有免疫功能，通过计划免疫等措施能够预防传染病 BI-S4-HU-06
• 生活习惯与行选择能够影响人体健康 BI-S4-HU-07