科学 · 第一学段（1–2 年级） · 生命科学

生命系统的构成层次

标准编码 SC-S1-LS-01

举例说明动物和植物都是生物，说出常见动物和植物的名称及特征，识别人的感觉器官。

标准句为 kebiao 整理，用课标原词概括本单元；原文见下列要点。

要点（4 条，课标原文）

  1. SC-S1-LS-01.1
    举例说明动物和植物都是生物。

    课标原文 · 内容要求 · 课标第 52 页

  2. SC-S1-LS-01.2
    说出生活中常见动物的名称及特征，说出动物的某些共同特征（如都会运动）。

    课标原文 · 内容要求 · 课标第 52 页

  3. SC-S1-LS-01.3
    说出周围常见植物的名称及特征。

    课标原文 · 内容要求 · 课标第 52 页

  4. SC-S1-LS-01.4
    识别人的眼、耳、鼻、舌、皮肤等器官，列举这些器官的功能与保护方法。

    课标原文 · 内容要求 · 课标第 52 页

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修订版文本取自上海市青浦区凤溪中学网站转载的《义务教育课程标准 日常修订版（2022年版2025年修订）》；以官方出版物为准。