体育与健康 · 水平三(5–6 年级) · 健康教育
健康教育
标准编码 PE-S3-HE-01
通过有规律的科学锻炼保持正常体重,平衡膳食,拒绝饮酒,远离毒品,接受青春期生理与心理的各种变化,掌握实施心肺复苏的简单方法,保持情绪稳定。
标准句为 kebiao 整理,用课标原词概括本单元;原文见下列要点。
要点(3 条,课标原文)
PE-S3-HE-01.1
认同体育锻炼是文明健康生活方式的重要组成部分,通过有规律的科学锻炼保持正常体重,促进生长发育,能在运动中保护自己。课标原文 · 学业要求 · 课标第 27 页 · 2025 修订(2022 年版:认同体育锻炼是健康生活方式的重要组成部分,)
PE-S3-HE-01.2
平衡膳食,做到饮食多样;拒绝饮酒,远离毒品;接受青春期生理与心理的各种变化;通过户外运动缓解眼疲劳,预防近视的发生或发展;向家庭成员讲解定期体检的必要性。课标原文 · 学业要求 · 课标第 27 页
表现示例(kebiao 整理):
- 理解饮酒对健康和生长发育的影响,能在生活情境中拒绝酒精饮品并说明理由。
- 理解定期体检的必要性,能阅读简单体检信息(如视力、身高体重等)并与家长沟通改进建议。
- 能描述青春期生理与心理变化,尊重自己与他人身体界限,遇到困惑能选择恰当方式表达并寻求帮助。
PE-S3-HE-01.3
知道骨折后要正确固定相关部位,不能强行搬运患者;能根据伤情的轻重和周围环境进行搬运处置;掌握实施心肺复苏的简单方法;保持情绪稳定,能适应自然环境和社会环境。课标原文 · 学业要求 · 课标第 27 页
表现示例(kebiao 整理):
- 掌握并运用情绪调控方法,在受挫或失败后能保持情绪相对稳定并恢复投入活动。
- 知道骨折和心肺复苏的处理原则与正确处理方法,在教师指导下能完成模拟演练并遵守安全规范。
学业要求
- 理解一日三餐的营养要求与作用、合理膳食的意义,以及营养均衡和饮食多样化的益处,知道适当运动有利于食物的消化和营养的吸收。 课标第 26 页
- 理解饮酒对健康和生长发育的影响、毒品的常见种类和危害。 课标第 26 页
- 理解健康和常见疾病的概念、影响健康的因素及定期体检的必要性;理解正常体重、超重、肥胖和体重不足的概念,以及超重、肥胖与健康问题的关系;了解保持正常体重的方法。 课标第 26 页
- 理解视力不良对自身生活质量等方面的影响。 课标第 26 页
- 描述青春期生理与心理的变化,具有预防运动过程中性骚扰的意识和行为。 课标第 26、27 页
- 掌握并运用一些情绪调控方法,主动同他人交流与合作。 课标第 27 页
- 理解科学锻炼的注意事项,知道骨折和心肺复苏的处理原则与正确处理方法,如固定骨折部位、搬运骨折患者的方法及心肺复苏的操作步骤。 课标第 27 页
表现示例(kebiao 整理)
- 理解健康与常见疾病的概念,能列举影响健康的主要因素并提出可执行的自我管理措施。
- 理解正常体重、超重、肥胖和体重不足的概念,能使用身高体重数据进行自我评估并设定合理目标。
- 了解保持正常体重的方法,能用“运动+饮食+作息”策略进行2周自我管理并复盘效果。
- 理解视力不良对生活质量与运动参与的影响,能在学习与运动中落实用眼卫生与护眼行动。
- 具有预防运动过程中性骚扰的意识与行为,能说出安全边界与应对策略。
- 理解科学锻炼的注意事项(热身、强度、补水、恢复等),能在锻炼中进行自我保护并减少运动伤害风险。
修订版文本取自上海市青浦区凤溪中学网站转载的《义务教育课程标准 日常修订版(2022年版2025年修订)》;以官方出版物为准。