道德与法治 · 第三学段（5–6 年级） · 道德教育

道德教育

标准编码 ML-S3-MO-01

懂得诚信、自尊、自爱、自强的道理，学会理性思考和平等待人，在家庭和集体中承担责任，积极服务社会，增强社会责任感。

标准句为 kebiao 整理，用课标原词概括本单元；原文见下列要点。

要点（7 条，课标原文）

ML-S3-MO-01.1
懂得做人要诚信、自尊、自爱、自强的道理。
课标原文 · 内容要求 · 课标第 30 页
ML-S3-MO-01.2
愿意反思自己的生活和行为，学会理性思考，作出正确的判断与选择。
课标原文 · 内容要求 · 课标第 30 页
ML-S3-MO-01.3
理解平等待人的意义，懂得谦让、友善和宽容，学会尊重、同情、关心和感恩，能够相互帮助，具有团结互助精神。
课标原文 · 内容要求 · 课标第 31 页
表现示例（kebiao 整理）：
- 能说明平等待人的意义，在交往中做到谦让友善、尊重与同情他人，遇到需要帮助的情境能主动提供力所能及的支持并表达感恩。
ML-S3-MO-01.4
体贴父母长辈，能够与他们进行良好的沟通，主动参与力所能及的家务劳动，感受劳动的意义，为父母分忧，懂得感恩。
课标原文 · 内容要求 · 课标第 31 页 · 2025 修订（2022 年版：能够与他们进行良好的沟通，）
表现示例（kebiao 整理）：
- 能与父母长辈进行礼貌、有效的沟通，能承担并坚持完成家务劳动，能用实例说明劳动的意义与自己为家人分忧的做法。
ML-S3-MO-01.5
关心集体，在集体中承担相应的责任，具有集体意识和团队精神。
课标原文 · 内容要求 · 课标第 31 页
ML-S3-MO-01.6
了解和感受社会生活，主动参与力所能及的服务性劳动，做一个热爱生活、乐于奉献的人，积极服务社会，增强社会责任感。
课标原文 · 内容要求 · 课标第 31 页
表现示例（kebiao 整理）：
- 能描述社会生活中的公共需要与服务岗位，愿意参与适合年龄的公益或志愿服务，能在实践中体现守时、负责与乐于奉献的品质。
ML-S3-MO-01.7
助人为乐，爱护公物，遵守社会交往、公共场所中的文明规范。
课标原文 · 内容要求 · 课标第 31 页
表现示例（kebiao 整理）：
- 能在公共场所做到文明有序（守规则、礼让、安静、爱护公物），遇到不文明行为能进行适当提醒或求助，并能反思与改进自身行为。

表现示例（kebiao 整理）

能在班级与小组活动中主动承担角色并履行责任，能与同伴协作完成任务，遇到分歧能协商解决并维护集体利益。

对应教材

道德与法治5年级下册 · 第二单元，第 31 页 · 机器对齐，待核验

修订版文本取自上海市青浦区凤溪中学网站转载的《义务教育课程标准日常修订版（2022年版2025年修订）》；以官方出版物为准。