道德与法治 · 第三学段（5–6 年级） · 中华优秀传统文化与革命传统教育

中华优秀传统文化与革命传统教育

标准编码 ML-S3-CR-01

体会中华优秀传统文化的精髓，坚定文化自信，了解人民军队和中国共产党带领中国人民取得革命胜利的历史，激发热爱中国共产党的情感。

标准句为 kebiao 整理，用课标原词概括本单元；原文见下列要点。

要点（6 条，课标原文）

ML-S3-CR-01.1
了解中华文化的悠久历史和博大精深，体会中华优秀传统文化的精髓。
课标原文 · 内容要求 · 课标第 33 页
ML-S3-CR-01.2
了解中华民族对人类文明的贡献，为中华民族创造的文明成就感到自豪，坚定文化自信。
课标原文 · 内容要求 · 课标第 34 页
表现示例（kebiao 整理）：
- 能列举若干中华文明重要成果与文化特质，能说明其价值并表达文化自豪感，能在生活中体现礼仪与尊重传统的行为。
- 能举例说明中华文明对人类文明的重要贡献，能表达文化自豪与文化自信，并能参与或倡议文化遗产保护的实际行动。
ML-S3-CR-01.3
了解不同文明之间交流互鉴的重要性，尊重不同文化的差异性，以包容的态度看待不同文明之间的交流对话。
课标原文 · 内容要求 · 课标第 34 页 · 2025 修订（2022 年版：了解不同文明之间交流互鉴的重要性，）
表现示例（kebiao 整理）：
- 能说明文明交流互鉴的意义，能在讨论中尊重不同观点与文化差异，能用包容态度进行比较与对话，避免刻板印象与偏见。
ML-S3-CR-01.4
了解人民军队在不同时期称谓的演变，了解人民军队的革命历史、英雄人物，知道人民军队始终是中国人民的守护者、国家安全的维护者、世界和平的捍卫者，感受人民军队英勇顽强、不怕牺牲的革命精神。
课标原文 · 内容要求 · 课标第 34 页 · 2025 修订（2022 年版：无此句）
表现示例（kebiao 整理）：
- 能说出人民军队主要称谓演变的基本线索，能讲述一位英雄人物事迹并提炼其精神品质，能表达敬意并在学习与生活中践行坚韧担当。
ML-S3-CR-01.5
了解中国共产党的成立以及中国共产党带领中国人民取得革命胜利的历史，初步了解马克思主义中国化时代化的发展进程，知道全心全意为人民服务是中国共产党的根本宗旨，激发热爱中国共产党的情感。
课标原文 · 内容要求 · 课标第 34 页 · 2025 修订（2022 年版：了解中国共产党的成立以及中国共产党带领中国人民取得革命胜利的历史，初步了解马克思主义中国化的发展进程，）
表现示例（kebiao 整理）：
- 能概述中国共产党成立及带领人民取得革命胜利的基本事实，能理解“为人民服务”的宗旨并用生活例子说明，形成对党的认同并愿意以实际行动服务他人。
ML-S3-CR-01.6
初步了解中华人民共和国成立实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃，知道中国人民从此站起来了。明确只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。
课标原文 · 内容要求 · 课标第 35 页
表现示例（kebiao 整理）：
- 能说明新中国成立的重大历史意义，能用史实解释“站起来”的含义，能理解社会主义道路对国家发展的重要性，并能表达爱国情感与责任担当。

对应教材

道德与法治6年级上册 · 第一单元，第 15 页 · 机器对齐，待核验

修订版文本取自上海市青浦区凤溪中学网站转载的《义务教育课程标准日常修订版（2022年版2025年修订）》；以官方出版物为准。