道德与法治 · 第二学段（3–4 年级） · 生命安全与健康教育

生命安全与健康教育

标准编码 ML-S2-LH-01

了解自己，正确对待挫折和困难，学会交往和化解消极情绪，懂得珍惜生命，树立安全自律意识，学会自我保护。

标准句为 kebiao 整理，用课标原词概括本单元；原文见下列要点。

要点（5 条，课标原文）

  1. ML-S2-LH-01.1
    了解自己，学会悦纳自己；正确对待挫折和困难，增强抗挫折能力。

    课标原文 · 内容要求 · 课标第 27 页

    表现示例（kebiao 整理）：

    • 能说出自己的优势与需要努力之处，遇到挫折时能选择积极应对方式（调整计划/寻求帮助/坚持练习），表现出更强的抗挫能力。

  2. ML-S2-LH-01.2
    掌握良好的人际交往技能，学会倾听和表达，学会团结和包容，养成礼貌友好的交往品质，形成合群而独立的健康人格。

    课标原文 · 内容要求 · 课标第 27 页

  3. ML-S2-LH-01.3
    初步感受学习知识的乐趣，能够自主参与各种活动，养成自主学习的习惯；正确对待学习中的困难，学会化解消极情绪。

    课标原文 · 内容要求 · 课标第 27 页

    表现示例（kebiao 整理）：

    • 能说出适合自己的学习方法，遇到学习困难能坚持尝试并寻求帮助；出现消极情绪时能使用调节方法并恢复学习与生活。

  4. ML-S2-LH-01.4
    知道生命只有一次，理解生命的珍贵，懂得珍惜生命，呵护生命。

    课标原文 · 内容要求 · 课标第 27 页

    表现示例（kebiao 整理）：

    • 能用自己的语言说明生命珍贵的理由，能在日常生活中做出珍爱生命的选择（不冒险、关注身心健康、尊重他人）。

  5. ML-S2-LH-01.5
    树立安全自律意识，学会自我保护技能，远离危险；知道保护隐私的重要性，能够识别陌生环境，谨慎与陌生人交往。

    课标原文 · 内容要求 · 课标第 27 页

    表现示例（kebiao 整理）：

    • 能识别常见安全风险与不良诱惑，能在陌生情境中做到谨慎、会拒绝与求助；能采取保护隐私的具体做法，并能正确应对校园欺凌。

表现示例（kebiao 整理）

  • 能在交往中做到认真倾听、清楚表达与尊重差异，能与同伴合作并友好解决分歧，形成更健康的人际关系。

对应教材

修订版文本取自上海市青浦区凤溪中学网站转载的《义务教育课程标准 日常修订版（2022年版2025年修订）》；以官方出版物为准。