生命安全与健康教育

要点（6 条，课标原文）

1. ML-S1-LH-01.1
   认识道路交通标志，掌握报警的基本常识。

   课标原文 · 内容要求 · 课标第 22 页

   表现示例（kebiao 整理）：

   • 能识别常见交通标志与交通信号灯，能说出遇到紧急或危险情况时的报警/求助基本做法（找谁、说什么、注意什么）。

2. ML-S1-LH-01.2
   能够识别公共环境中的安全标识，安全有序使用和爱护公共设施。

   课标原文 · 内容要求 · 课标第 22 页

   表现示例（kebiao 整理）：

   • 能识别公共场所常见安全标识（如出口/禁烟/小心台阶等），并能在使用楼梯、游乐设施等公共设施时遵守秩序与规则，做到爱护设施、不破坏。

3. ML-S1-LH-01.3
   学会发现和识别身边的安全隐患，保护自己。

   课标原文 · 内容要求 · 课标第 22 页

4. ML-S1-LH-01.4
   学会用适当的方式化解自己的消极情绪。

   课标原文 · 内容要求 · 课标第 23 页

   表现示例（kebiao 整理）：

   • 能识别自己常见的消极情绪（生气/难过/害怕等），并能在教师指导下选择恰当方式调节情绪（深呼吸、表达、求助、转移活动等）。

5. ML-S1-LH-01.5
   养成良好的饮食和个人卫生习惯。

   课标原文 · 内容要求 · 课标第 23 页

6. ML-S1-LH-01.6
   爱护家庭、学校和公共环境卫生。

   课标原文 · 内容要求 · 课标第 23 页 · 2025 修订（2022 年版：爱护家庭、学校和公共环境卫生。）

   表现示例（kebiao 整理）：

   • 能在家庭与校园保持环境整洁，做到不乱扔垃圾、主动分类与简单清洁，理解公共卫生与每个人有关，愿意参与维护公共环境的活动。

表现示例（kebiao 整理）

• 能在校园与家庭环境中发现常见安全隐患（湿滑地面/插座电线/尖锐物等），并能说出相应的自我保护做法与求助方式。
• 能说出健康饮食的基本做法（不挑食、少糖少油、喝水等）并能在日常生活中做到勤洗手、刷牙、保持仪表整洁，形成基本卫生习惯。