艺术 · 第三学段（6–7 年级） · 舞蹈

多舞种体验与舞段编创

标准编码 AR-S3-DA-01

欣赏我国有代表性的民族民间舞蹈作品或舞剧片段，体验舞蹈的不同风格及其基本动作，小组合作编创有主题思想的舞蹈片段并完成表演。

标准句为 kebiao 整理，用课标原词概括本单元；原文见下列要点。

要点（4 条，课标原文）

  1. AR-S3-DA-01.1 · 7 年级
    在舞蹈体验过程中，能基本协调、连贯、节奏准确地呈现舞蹈动作。

    课标原文 · 学业要求 · 课标第 78 页

  2. AR-S3-DA-01.2 · 7 年级
    能通过舞蹈的舞姿、动作、律动辨别舞种，能捕捉舞蹈的动态特点和风格特征，并尝试进行表演。

    课标原文 · 学业要求 · 课标第 79 页

    表现示例（kebiao 整理）：

    • 能识别并理解舞蹈种类；运用基本动作准确表达不同风格舞蹈的动律与特征；能学习至少两种不同国家和地区、民族或时代舞蹈的基本动律、技术技巧和风格特征。

  3. AR-S3-DA-01.3 · 7 年级
    能理解舞蹈的文化内涵，了解舞蹈风格的形成原因，感受舞蹈中的情感传达，并与之共情和交流。

    课标原文 · 学业要求 · 课标第 79 页

  4. AR-S3-DA-01.4 · 7 年级
    能与他人合作完成队列变化与造型配合，理解舞蹈与艺术主题之间的联系，能调动饱满的情绪和丰富的情感参与舞蹈实践活动。

    课标原文 · 学业要求 · 课标第 79 页

学业要求

  • 欣赏我国有代表性的民族民间舞蹈作品或舞剧片段，了解中外不同种类的舞蹈；体验舞蹈的不同风格及其基本动作，加强身体的协调性、柔韧性、灵活性练习。 课标第 78 页
  • 小组合作编创有主题思想的舞蹈片段，并与他人合作完成表演。 课标第 78 页

修订版文本取自上海市青浦区凤溪中学网站转载的《义务教育课程标准 日常修订版（2022年版2025年修订）》；以官方出版物为准。